幼儿园大班体育课教案与反思《左右脚交替运球》.docxVIP

幼儿园大班体育课教案与反思《左右脚交替运球》 教学目标 认识左右脚，掌握左右脚交替运球技巧。 提高幼儿动手能力和身体协调能力。 培养幼儿之间的合作意识。 教学内容 热身活动：打拍子舞、双手拍击、活力操等。 技能训练： 身体平衡练习：单脚站立练习、双脚跳跃练习等。 运球练习：以左脚为主运动员从篮球架前经过座位前的障碍物，然后转向，进行右脚运球，和左脚交替运球穿过全部越障物即可。 活动收尾：放松活动。 教学方法 形象化的体验教学法：教师以画面为基础，用语言模拟实践，让幼儿感受到运球的“真假”性质。 组合式的教学法：教师将运球技巧每个小技巧拆分，逐一练习后再组合起来，让幼儿更好的掌握技巧。 合作式的教学法：幼儿可以上前帮助其他队友交替使用左右脚运球技巧，培养互助互学的精神，提高合作意识。 教学反思 教学过程：在教学初期，孩子们需要时间来适应运球的动作，有些孩子会出现操作困难，这时需要耐心指导他们，并采用不同方法，让孩子们体验到运球的意义，增强学习的动机力。 教学效果：通过教学，幼儿们掌握了左右脚交替运球的技巧，和动手能力和身体协调能力提高了。在教学过程中，许多孩子也学到了集体合作的意识，懂得互相帮助，互相学习，共同进步。 教学改进：在教学中，需要注意缩小难易度差异，有些孩子会出现操作难度大，不容易学会的情况，所以也需要在难易度上加以控制，在技巧难度大的情况下需要有多次练习，或适当降低一定