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Unit 1 How can we e good learners教案
Unit 1: XXX learner
The focus of this unit is on XXX I study by working with a group and teaches how to form special ns using how and their answers。The first n is divided into two parts: the first part teaches the key sentence。and the second part teaches how to form special ns using how and their answers。The second n builds on the first n and focuses on language learning。n。and XXX。XXX and methods that can guide students to adopt and learn from.
The theme of this unit is learning methods and habits。It can guide students to use us XXX。practicing。role-playing。reading。and writing。Students XXX。In the process of group learning。students can XXX and n of the present perfect tense.
This unit can use us strategies such as lectures。heuristic teaching。independent learning。XXX of learning resources and tasks to help students learn knowledge。increase their learning fun。and XXX。XXX。and think XXX as practicing。listening for specific n。and role-playing。students XXX work and group work using XXX。They can also learn about other XXX about their learning methods and habits and reading the text.
This unit can be completed in seven class ds:
d 1: n A (1a-1c)
d 2: n A (2a-2d)
d 3: n A (3a-3b)
d 4: n A (Grammar focus-4c)
d 5: n B (1a-1e)
d 6: n B (2a-2e)
d 7: Review and assessment.
work on,watch a video,improve spoken English,make sentences,be patient
3、能够运用下列句型:
What are you doing to XXX。--- I’m working on making XXX.
二、教学重难点
1、识记、运用下列单词和短语:n,video,improve,spoken,sentence,patient
2、能够运用下列句型进行交流。
What are you doing to XXX。--- I’m working on making XXX.
三、学法指导:通过听、说、读、写的综合训练,提高英语综合运用能力。
四、教学过程
教学任务一】检查预情况
教学任务二】听录音,跟读,朗读
教学任务三】完成2a
教学任务四】完成2b
教学任务五】完成2c
教学任务六】完成2d
教学任务七】完成学案练评
作业布置】完成学案,预第三课时
五、板书设计
Unit 1 How can we e good learners?
n A (2a-2d)
教学过程:
教学任务一】检查预与作业完成情况。
在本节课开始前,教师会检查学生的预情况和作业完成情况,以确保学生已经掌握了必要的前置知识。
教学任务二】按照课本要求完成语言任务2a,2b,2c和2d。
本节课的重点是研究如何成为一个好的研究者。在这一任务中,学生需要研究并掌握一些与此相关的短语和句型。这些短语和句型包括:Have ns with。that way。spoken English。a little nervou
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