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“双读书月”活动实施方案 2018“爱党、爱国、爱家乡”双读书月 活动方案 书籍是人类的朋友。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质发展的重要途径。为落实《金沙县教育局关于组织开展中小学生“双读书月”阅读主题活动的实施方案的通知》，积极开展读书活动，培养全校师生读好书、好读书的习惯。让书香飘满校园，让阅读成为一种习惯，努力打造“阅读特色”的校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。紧紧围绕立德树人的根本任务，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领全校师生徜徉书海，与经典为友，与书籍作伴，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学特色，全面提高全校师生的综合素质，让阅读成为一种习惯。 二、活动目的 通过“读书月活动”，力争在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发全校师生的读书热情，营造校园浓厚的书香氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。逐步形成我校“书香校园”的阅读特色，使广大师生养成博览群书的好习惯。 三、活动对象全校师生 四、活动主题 养成读书习惯，创建书香校园 五、活动时间 2018年3月下旬至4月中旬。 六、活动实施过程 （一）准备阶段（3月下旬） 1.制定活动实施方案、计划，德育处、教导处利用各种机会，各种平台作好宣传工作。 2.召开“爱党、爱国、爱家乡”双读书月系列活动启动会。在全校师生中掀起一股读书热潮。 （二）实施阶段（4月上旬） 1.组织学生在班级、校园、图书室进行“多读书、读好书”等系列活动。 2.四至六年级学生进行征文比赛，每班评选出前3名，再交由语文教研组评选出年级前3名。 3.每班出一期有关“爱党、爱国、爱家乡”的黑板报。 4.五六年级学生制作一份有关读书活动的手抄报。 （三）评估验收阶段（4月17日）1.演讲比赛（4——6年级） 比赛形式。参照比赛标准，每班推选2名选手参与，评出第一名1人，第二名2人，第三名3人。 2.讲故事比赛（1——3年级） 比赛形式。参照比赛标准，每班推选2名选手参与，评出第一名1人，第二名2人，第三名3人。 3.征文比赛 根据第二阶段的准备，给评选出的年级前三名选手进行颁奖。 第二篇：双照中学读书月活动实施方案双照中学读书月活动实施方案 一、指导思想 ： 深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。 二、活动目标： 1.通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2.通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，逐渐形成学生独立阅读的能力，提高学生泛读水平，学会学习、学会生存、学会健体、学会做事的方法。大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3.通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 三、活动主题： “书香溢校园好书伴成长” 四、活动措施： （一）加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。组长：副组长：组员： （二）营造氛围。 校园、班级出黑板报、墙报，让校园文化充满浓烈的书香。各班设立读书展示专栏，汇集学生读书所得，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境 （三）活动内容。 1.教师推荐读物。 各班语文教师结合实际，为班级学生推荐一批好书，可结合课文内容选读，可选择课外读本。（建议教师从中外现当代童话、中国古今寓言、成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事、国学经典、诗歌散文作品、中外文学名著、当代文学作品等优秀作品中选择推荐） 2.保证阅读时间。 2015年3月16—4月15日为本届读书月活动时间，各班级要指导学生合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。教师每周抽出一节课的时间指导学生阅读（国学精读课），每周三下午习字课（中学部自习课）时间改为阅读课，统一由语文教师组织指导。学生每周一至五课余读书时间不少于30分钟（在学校利用课余时间自由读不少于半小时或放学在家时间读不少于半小时），周 六、日、节假日每天读书不少于1小时。 3.开展多样活动。 在本届读书月活动中，要求每个学生制订自己的读书计划，并请语文老师及家长负责监督计划的执行情况。以年级组为单位组织，各班自定活动时间，开展一次读书活动成果展示，如：佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会（以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“