1.1我与社会完整版.pptVIP

了解这一册书八年级上册走进社会生活遵守社会规范承担社会责任维护国家利益亲近社会遵德守法学会担当心系家国 1.1我与社会第一课 丰富的社会生活主讲人： 晒晒你不一样的假期生活活动一：一、感受社会生活 一、感受社会生活便捷高铁亲近自然观看电影外出旅游 一、感受社会生活 购物参观博物馆 观看天安门广场升旗仪式 小组讨论一、感受社会生活1、结合以上的情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。我们可以通过旅游、购物、参加公益活动、阅读报纸杂志、浏览网页等方式了解社会生活。2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 一、感受社会生活活动二：角色扮演1、向爸爸的同事介绍自己。2、向同学的父母介绍自己。3、向学校的教官介绍自己。4、在外地遇到老乡，请介绍自己。5、向外国友人介绍自己。 一、感受社会生活在家里在学校在超市在医院在公交车上我你知道自己为什么有这些身份吗？结论：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、我们都是社会的一员1.这些人通过哪些方式与你产生联系？2.他们的存在对你产生了怎样的影响？3.结合你你的生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系？小组交流 010203二、我们都是社会的一员1.这些人通过哪些方式与你产生联系？血缘关系地缘关系业缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。判断下列社会关系血缘关系地缘关系业缘关系二、我们都是社会的一员 父母给予我生命，哺育我成长； 老师教给我知识，教我做人的道理； 同学让我懂得了友谊的重要性； 公交车司机为我出行提供了方便。2.他们的存在对你产生了怎样的影响？ 3.结合你你绘制的社会关系网络图和生活经验， 说说你如何理解个人与社会的关系？（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分；（2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。二、我们都是社会的一员 一、感受社会生活鲁滨逊真的与世隔绝了吗？他完全脱离社会了吗？ 一、感受社会生活为什么叫“野人”？ PART 01PART 02（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2、个人与社会的关系二、我们都是社会的一员 课堂练习 C1 、中学生小明在学校积极参加学校组织的各种活动，在节假日，经常到十字路口帮交警疏导交通，到敬老院帮助孤寡老人，去景点儿做志愿者。对于小明的做法，认识错误的是（　　）A．会更加关注社会治理，并献计献策B．对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻C．能让自己成为一个名人D．人的成长离不开社会 课堂练习 B 2 、 “我”，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、同学、邻居、伙伴儿、老师等等。这表明（　　） A．我们的生活不幸福，因为人情关系太复杂B．如果把整个社会看成一张大网，我们每个人都是这张 大网上的一个节点。C．我们要经常请客D．我们生活在一个和谐稳定的社会中 课堂练习 C3、 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在现实上，它是一切社会关系的总和。”这表明（） A．社会发展离不开人的发展B．人的发展离不开社会C．个人是社会的有机组成部分D．离开社会，个人依旧能生活得很幸福 课堂练习 C 4、在家庭，我们是子女；在学校，我们是学生；外出旅游，我们是游客；在商场，我们是顾客、、、这说明（）①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④人的成长离不开社会 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 课堂总结我与社会我们的社会生活绚丽多彩感受社会生活的意义社会关系个人与社会的关系 感谢你的聆听