二年级数学下册教学设计-1　评选吉祥物-北师大版.docxVIP

二年级数学下册教学设计-1: 评选吉祥物-北师大版 一、教学目标 能够理解吉祥物的概念，并能运用所学知识进行日常生活中的吉祥物的选择和判断； 能够通过评选活动提高学生的团结协作能力，培养学生的竞争意识和创造力。 二、教学准备 评选吉祥物的提名表格； 各组准备的吉祥物展示物品； 评选吉祥物的标准及评选规则。 三、教学过程 1. 导入环节 老师先用幽默风趣的语言介绍吉祥物的概念，告诉学生吉祥物在生活中的重要性，并举出一些有趣的例子，让学生了解吉祥物的多样性和用途。 2. 评选吉祥物 步骤一：提名环节 老师让学生组成小组，每个小组提名一种吉祥物，并填写提名表。 步骤二：吉祥物展示环节 每个小组准备展示自己提名的吉祥物，在规定的时间内介绍吉祥物的名称、含义、外观和象征意义等。其他小组的同学可以就其展示品进行评论和提问。 步骤三：投票环节 投票环节分为两轮，第一轮投票从各小组的提名吉祥物中选取三种得票最高的，第二轮从三个候选吉祥物中选出最有代表性的一种。 3. 评选标准及评选规则 标准 吉祥物名称简单易懂； 吉祥物形象独特，外观美观； 吉祥物的象征意义符合学校的核心价值观； 吉祥物能够激发学生的学习兴趣和生活情趣。 规则 评选小组由学生自由组成，每组5-6人； 每个小组提名一种吉祥物，并填写提名表； 填写表格的内容应该真实准确； 展示吉祥物的时间不超过5分钟； 评选标准由评选小组根据教师提供