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s布鲁克尔高等教育哲学的当代意义 在近代，随着科学技术的进步、功利主义和形式主义价值观的传播，高度文化和人类精神的高等教育呈现出一种落后于发展趋势，也存在着问题。“现代大学中知识的整体性联系被割裂,知识的实用价值得以片面强化,而知识的人文价值和人文精神却失落了,人人只满足于个人需要而缺少共同的责任。过分专业化造成人的这种‘新的片面发展’,从而使人成为‘单向度的人’、‘经济奴隶’或‘经济动物’。”112~115“大学存在着人文教育与职业至上论之间的矛盾。今天,目光短浅地强调职业教育的主张以及其注重技能的训练支配着高等学校。”17 要思考这一问题就应从高等教育存在的哲学基础出发。因为哲学是一种认识的高度,旨在寻求一种无所不包的思维框架,并在全部思维领域中作出统一的解释。高等教育哲学就是以高等教育领域里的思想为对象。本文拟从对布鲁贝克高等教育哲学观的质疑出发,来寻找出现问题的症结所在,为今天的高等教育发展提供理论上的引导。 一、 布鲁克西尔的高等教育哲学对其时代缺陷的描述 约翰·S·布鲁贝克,是美国当代著名高等教育哲学家,他的研究领域涉及高等教育史、高等教育政策、高等教育思想等方面,他在1978年出版的《高等教育哲学》是西方第一部以高等教育哲学为书名的专著,是作者对整个高等教育领域全面深入研究的科学成果,也是作者对许多高等教育问题进行哲学思考的结晶,是研究高等教育必不可少的著作。国内众