六年级上册数学教案苏教版10篇.docxVIP

六年级上册数学教案苏教版10篇 六年级上册数学教案苏教版 篇1 教学内容：教科书第1页的例1、试一试和练一练，练习一的第1~3题。  教学目标：  1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。  2、使学生在探索“求一个数比另一个数多(少)百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。  教学过程：  一、教学例1  1、出示例1中的两个已知条件，要求学生各自画线段图表示这两个数量之间的关系。  学生画好后，讨论：画几条线段表示这两个数量比较合适？表示哪个数量的线段应该画长一些？大约长多少？你是怎样想的？  提出要求：根据这两个已知条件，你能求出哪些问题？  引导学生分别从差比和倍比的角度提出如“实际造林比计划多多少公顷”“原计划造林比实际少多少公顷”“实际造林面积相当于原计划的百分之几”“原计划造林面积相当于实际的百分之几”等问题。  在学生充分交流的基础上提出例1中的问题：实际造林比原计划多百分之几？  2、引导思考： 这个问题是把哪两个数量进行比较？比较时以哪个数量作为单位1?要求实际造林比原计划多百分之几，就是求