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- 2023-09-04 发布于湖北
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算术平方根说课稿
今天我说课的课题是《算术平方根》。下面我将对本课题从以下几个方面进行分析：
一、教材分析：
《算术平方根》是人教版七年级数学第六章实数的第一节内容。本节课学习第一个课时算术平方根，是学习实数的准备知识，为学习二次根式作铺垫，提供知识积累。因此学好本节知识是学好后续知识的主要纽带,起着承前启后的作用。
二、三维目标分析：
依据新课标的三维理念,结合着七年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1.知识与技能目标：让学生理解算术平方根的概念，正确的读写有关算术平方根的式子，会用平方运算求某些非负数的算术平方根；
2.过程与方法目标：让学生经历从实际例子归纳出算术平方根概念的过程，理解概念的本质；
3.情感与价值观目标：让学生体验数学与生活息息相关，从生活中来，到生活中去，体验数学的作用与价值，使人人学到有用的数学。
三、教学的重难点分析：
根据新课程标准，我确定了本节课的教学重点和难点为：
教学重点：算术平方根的概念。突破方法：自主探究，教师点拨。
教学难点：根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根。
四、教法分析：
为了实现新旧教学方式和学习方式接轨，结合本课的特点，我应用了以下的教学方法：
（1）情境教学法：目的就是使学生尽快“走进课堂”，激发学生的兴趣，引发学生思考；
（2）对比教学法：把新旧知识，即
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