幼儿园：中班语言活动《谁藏起来了》-4-25.docx

中班语言活动《谁藏起来了》 执教者：翁晓荟 活动目标： 1、懂得观察动物的特征，发现画面中的不同之处并清楚地表达。2、乐于参与活动愿意大胆表达自己的想法，感受活动的趣味。 活动准备： 1、教具准备：PPT课件 2、经验准备：初步了解动物的外形特征 活动过程： 一、认识动物，引出话题（PPT1） 1、师：今天我们要玩一个游戏，看看和谁一起玩呢？ 幼：大象、小狗、犀牛……小动物 2、师：小动物要和我们一起玩捉迷藏的游戏，捉迷藏是怎么玩的？ 幼：捉迷藏要一个人把眼睛闭上，其他人藏好然后闭着眼睛的人睁开眼睛去找其他藏起来的人。 二：找一找（PPT2——9） 师：捉迷藏游戏开始了，是谁先来找呢？看看谁的眼睛闭上了，你能找到他吗？（幼儿观察动物眼睛） 幼：是犀牛，他把眼睛闭上了。 2、师：犀牛已经把眼睛闭上了，小动物们要躲起来了，你能找到它吗？我们给小动物3秒钟的时间让他们躲起来。 （1）让幼儿把眼睛闭起来321，睁开眼睛，让幼儿观察哪个动物朋友藏起来了？ （幼儿观察动物脸部特征） 幼儿说一说谁躲起来了（我找到了XX，因为我看到了XX的XX）。 师：你这么知道是河马躲起来了？ 幼： 我找到了河马，因为我看到了河马的大嘴巴 找三次，第一次一个动物，第二次三个动物。 3、师：这么厉害躲起来的动物都被找到了，这次是谁又躲起来了？（幼儿观察动物背后的特征） 幼：小猪 师：小猪不是在吗?为什么要找小猪呢？幼：因为小猪转了一个面 师：刚才看到的是小猪的脸，现在着到的是小猪的背，原来这次是让我们找一找 谁转过身了？ 师：这次转过身的小动物有几个呢?（我找到了XX，因为我看到了XX的XX） 幼：我找到了小猪，因为我看到了小猪的尾巴 找两次，第一次一个动物，第二次两个动物，第三次三个动物。 5、不管小动物怎么藏小朋友都能找到它们，这次所有的小动物要考考我们的小朋友了，它们躲了起来只留了一双眼睛，看看你能认出它们吗? 师：动物们给了小朋友们几分钟，请你们仔细地观察它们的眼睛，待会啊要看眼睛认动物哦！谁的眼睛最大、谁的眼睛距离最小、谁的眼睛分的最开请小朋友仔细观察哦，待会小动物们就要躲起来了。（幼儿观察对比动物眼睛） （1）让幼儿把眼睛闭起来321，睁开眼睛，你们还能认出它们吗？（幼儿认一认小动物） （2）幼儿上来指一指、说一说自己找到的眼睛的动物是谁。 幼：指着图片我找到了小狗，因为小狗的眼睛最大 师：小朋友找到了这四双眼睛的主人，那其他小动物的眼睛你能认出来是谁吗？ （3）幼儿认一认小动物 三：活动延伸小朋友把小动物都找到了，现在小动物们要来找我们了，我们快去躲起来吧！