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第16课时课题：5.雪儿 灌云县新区实验小学集体备课三年级下册语文 5.雪儿 主备人: 纪红辉 审核人:张正娟 总第16课时 上课时间:2015. 教学内容:5.雪儿(第二课时) 教学目标: 1.通过对课文重点词句的理解和对课文的朗读感悟，理解“我”和雪儿之间的深 厚感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象，激发学生爱护小动物的思想感情。 2.默读第五自然段，展开想象，写一段话描述“我”和雪儿告别时的情景。 教学重点:通过对课文重点词句的理解和诵读课文，理解“我”和雪儿之间的深厚感情， 体会“我”的美好心灵和可爱形象。 教学难点:写告别时的情景。 教学准备:多媒体课件 教学过程 复备栏 一、复习导入 1.出示词语，朗读。 施展 剩下 传递 任何 哀伤 托起 祝福 向往 2.雪儿受伤后是什么样子的,它有和“我”发生了什么有趣的事情呢,我们今天继续来学习。 二、逐层研读，理解课文 雪儿是只怎样的鸽子,“我”对鸽子有着怎样的感情,自读，要求先围绕课文自由读课文思考，然后再小组讨论。 (一)学习课文第二自然段 1.受伤时的雪儿是什么样子, 你觉得雪儿怎么样,眼睛是心灵的窗口，从这句话你读出了什么,为什么雪儿的眼睛里有哀伤, 这么可怜的雪儿，我是怎么照顾它的呢, 洗澡 敷药 取名 2.指导读第二自然段，体会到“我”对雪儿细心的照料。 (二)学习第三