婴幼儿生活照护 课件 项目1、2 婴幼儿生活照护概述、 婴幼儿饮食照护.pptxVIP

婴幼儿生活照护;2;项目一 婴幼儿生活照护概述;任务一 婴幼儿生活作息安排; 在顺应婴幼儿一日身心变化规律的前提下，编制婴幼儿一日生活作息，有计划地安排好生活活动、运动锻 炼和各种游戏活动，在每天的生活中规定具体的时间，是为了满足婴幼儿不同时段的不同需要，便于婴幼儿 形成良好的生理规律，建立良好的生活习惯，以促进 婴幼儿的身心健康和全面发展。婴幼儿一日作息制度 同时也是保育师全日工作的依据。;04;婴幼儿生活作息安排;婴幼儿生活作息安排;婴幼儿生活作息安排;婴幼儿生活作息安排;任务二 婴幼儿日常健康观察;1;（一）晨午检 晨检具有维护婴幼儿健康、保障婴幼儿安全的双重意义，对于托育园这类儿童集体的聚集地来说，晨检是一项不 可或缺的保健措施。 保健医生要比婴幼儿早到托育园，做好晨检的准备工作。晨检工具包括但不限于：体温计、手电筒、碘伏、棉签、听诊器、压舌板、常用外用药品、晨检记录本、笔等。 晨检之前保育师必须先用洗手液、流动水洗手。晨检工 作的程序总结为：一测、二看、三问、四查、五防。;（一）晨午检 一测、二看、三问、四查、五防： 一测：测量体温（使用红外线测温仪、电子测温仪），触摸婴幼儿的额头和掌心，检查婴幼儿有无发热现象。如果出现婴幼儿体温过高等发热现象，不宜入托，交由家长带回就医。 二看：看婴幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看口咽、皮肤有无皮疹、肿块。这是发现并隔离手足口 病、水痘等传染病患儿非常关键的步骤。;（一）晨午检 一测、二看、三问、四查、五防： 三问：问问婴幼儿在家中的健康情况，有无不适，以便园中观察。如发现问题可细问其有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便情况。记录有无留药及服用方法。 如果接受家长委托喂药时，应当做好药品交接和登记，检查药 名、标签是否清楚，药物是否过期。登记好婴幼儿姓名、年龄、班级、疾病诊断及药品的名称、生产日期、保质期、服用时间、服用量、注意事项等，并请家长签字确认。如药品不符合要求，则退给家长带回。保健药品一律不收。;婴幼儿日???健康观察;婴幼儿日常健康观察;（二）全日健康观察 保育人员与婴幼儿在园内一起生活，在进行生活照护的同时，要加强全日 健康观察。由于婴幼儿语言表达能力 所限，保育人员需要更加仔细而深入 地观察，了解每位婴幼儿的在园情况，做好回应性照护。;（二）全日健康观察 观察重点包括： 精神状态、情绪、行为：健康婴幼儿意识清醒，生理性哭声洪亮、连贯，有泪状，面色、体温正常。多为饥饿、尿片不适、衣着不适或无聊需要安全感等引起哭闹。但 他们一般情绪稳定，不无故哭闹。如果婴幼儿出现突然 而激烈的尖叫、不停哭闹经抚慰而不止，伴随面色苍白、表情痛苦等，即可认为是病理性哭闹。 饮食：观察婴幼儿进餐兴趣与食欲、饮水量、食量、食物偏好与禁忌、独立进餐能力、进餐礼仪等。;（二）全日健康观察 观察重点包括： 睡眠：观察婴幼儿睡眠时的面色、呼吸、睡姿、睡眠时长、睡眠模式等。 大小便：婴幼儿每日大便 1 ～ 2 次，性状正常，稀水便等或大便次数增加视为异常。一昼夜小便为 400 ～ 600ml，每日 10 ～ 15 次。正常尿液颜色为无色或浅黄色。尿色加深或异常可能是婴幼儿饮水过少或其他疾病。;任务三 婴幼儿生长发育监测;（一）发展意义 婴幼儿生长发育监测是对婴幼儿体格进行定期的连续的测量和评价，它是判断生长发育和营养状况最 有效的方法。最重要和常用的形态指标为身高（长）和体重。体重、身高、头围和胸围是能反映婴幼儿 生长发育和营养状况的综合性指标。照护者应尊重 婴幼儿生长发育的自身规律，保障每位婴幼儿在良 好的生活环境及营养状况下健康成长。;（二）临床意义 婴幼儿生长发育监测常用来监测、干预个体和群体儿童健康和营养状况，具有简便、经济、无创等特点，对早期诊断儿童营养性、慢性、系统性和内分泌性疾病有重要意义，也对降低儿童发病率与死亡率有潜在意义。; 测量次数：6 个月龄以内每个月 1 次， 6 ～ 12 个月龄每 2 个月 1 次，1 ～ 2 岁每3 个月 1 次，3 ～ 6 岁每半年 1 次。 在保健医生指导下，保育师与家长配合，测量婴幼儿的体重、身长、头围等项目，并进行评估。;婴幼儿生长发育监测;（一）身高测量 测量身长时，主测者站在一侧，一手轻轻压住婴幼儿的双腿，另一手移动足板。辅助者站在头板侧扶住婴幼儿的头部使其头顶接触固定的头板。头放置的位置是从耳道到眼眶下缘呈直线，并与水平的底板垂直。主测者将婴幼儿的位置放好，使其肩和臀部与身体的长轴成直角，轻压膝盖使腿伸直。测量时，足板要顶住双脚，足底平对足板，脚尖向上。测量的关键点是固定膝关节、固定头板。测量读数精确到 0.1cm。婴幼儿身长测量（头顶到足底）。;（一）身高测量 测量身高时，婴幼儿站在身高计上，头