初中美术人美七年级上册敦煌莫高窟石窟艺术的宝库.docxVIP

石窟艺术的宝库-----敦煌莫高窟 课型---欣赏、评述 执教人：赖小琴 教学目标： 知识与技能：对敦煌莫高窟的艺术成就和历史价值有初步的了解。尝试运用美术欣赏的方法，对莫高窟的彩塑和壁画进行赏析，并作出简要评述。 过程与方法：通过观察、比较、初步认识敦煌彩塑和壁画的艺术特点。 情感、态度和价值观：了解敦煌莫高窟及我国石窟艺术的伟大成就，认识到艺术品的珍贵，激发爱国主义热情和继承优秀美术传统的责任感。体会与感悟石窟艺术作品所传达的审美理想和情感。 教学重点：对敦煌莫高窟主要艺术成就的认识。 教学难点：对莫高窟彩塑与壁画的分析及对其艺术特征的认识。 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 课前准备 制作课件 准备学生课堂要学的相关资料 搜集莫高窟的资料 地理位置和气候环境 莫高窟概况 藏经洞的封存与发现 培养学生对学习资料搜集、整理、概括的自学能力。 导入新课 展示1、《九色鹿》的动画海报让同学们讲九色鹿的故事，引出佛教壁画。2、展示壁画《唐僧取经图》引出主题：石窟艺术的宝库 --敦煌莫高窟 听故事并总结其寓意--做人要善良、诚实。 1通过同学们讲述，培养学生正确的认识观。 2让同学们意识到敦煌文化对我们后世艺术创作的影响力，同时加强对文物保护的意识。 讲授新课 一：敦煌莫高窟的艺术形式及产生的原因 展示彩塑佛像、壁画和敦煌石窟建筑。 问1、同学们看到了哪几种艺术形式？ 问2、展示敦煌的地理位置和地理风貌。同学们可以用你学过的古诗词来形容一下你所看到的风景吗？ 为什么产生这些形式而不是其他形式？ 彩塑和壁画的艺术特色----色彩构成 展示彩塑作品和壁画作品各一幅，请同学们总结： 主要特点是什么？用色有哪些？ 有什么规律？展示敦煌壁画和民间画的区别。 敦煌色彩历经千年，不同时期特点是什么？ 早期-魏晋南北朝时期--鲜明醇厚的暖调为主， 中期--隋唐时期--色彩瑰丽富贵，逐渐走向冷调 晚期--淸素淡雅，整体偏向清绿，加以赭石和 茶褐色 三：敦煌色彩对现代艺术的影响 展示：产品设计、敦煌舞者的服饰、舞台的灯光设计。 生总结：1-壁画、彩塑、建筑 因为其地理环境--位于甘肃省西部，因此，气候干燥，不能雕刻石头易腐化。是古代“丝绸之路”连接中西交通的咽喉之地。因此各地文化交融，艺术形式独特。 特点：赋彩艳丽，观者悦情 敦煌色彩：黑、白、红（赭石、土红、黄、青（石青、石绿） 规律：用色简单而效果丰富；对比强烈又统一和谐。 学生观赏 整 学生活动 敦煌色彩的运用 提供不同的壁画线稿，让同学们根据敦煌色彩的用色规律进行色彩搭配。 学生练习 让同学们在实践中，进一步感受敦煌色彩的魅力。