安徽农大地方高校转型发展的思考演示文稿.pptVIP

* * * 安徽农大地方高校转型发展的思考演示文稿 当前第1页\共有22页\编于星期六\4点 优选安徽农大地方高校转型发展的思考 当前第2页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的必要性 转型发展的路径选择 转型发展的重要举措 当前第3页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的必要性 转变思想观念 转变发展方式 转变高等教育结构 转变人才培养体制 转变评价机制 建设一批应用技术型高等学校 构建现代职业教育教育体系 当前第4页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的必要性 转型发展是 当前我国高等教育改革发展的一个重要时代命题 教育部副部长鲁昕 “引导普通本科高等学校转型发展。采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育”。 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》 当前第5页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的必要性 社会经济发展现状 人口规模靠前 GDP居中 人均GDP靠后 三产结构不合理 工业化中期 产业升级 当前第6页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的必要性 地方高校趋同发展 经济社会发展多样化需求 体制僵化 定位不准 模式单一 保障乏力 转型发展：建设应用技术型高等教育体系 当前第7页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的路径选择----必须正视的六大难题 思想观念转变难 学校理念转变难 专业建设难 师资队伍建设难 教材建设难 学校布局难 六大难题 ① ② ③ ④ ⑥ ⑤ 当前第8页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的路径选择----必须弥补的“两个不足” 优质高等教育资源不足优质高等教育资源不足 老百姓“上学难”的问题基本得到解决，但“上好学”的问题仍很突出。 高等教育服务、支撑、引领能力不足 高校的专业点数对应第一、二、三产业的比例分别是2%、22%、76%，结构不尽合理。 经济社会发展急需的专业、战略性新兴产业发展需求的专业准备不足。 当前第9页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的路径选择----必须破解的“两个不适应” 不适应之一：高等学校传统办学模式与高等教育转型发展不适应 1.由外延发展向内涵发展转型，高校在如何加强内涵建设的意识和能力上不适应； 2.由举债发展向财政保障发展转型，高校如何“用好钱，管好钱”方面不适应 3.学校由独立自主向开放合作发展转型，高校在开放的心理、心态、合作能力上不适应； 4.由传统学术为主发展向现代应用型发展转型，高校在课程、师资、设备、管理、评价等方面不适应； 5.由趋同发展向分类、多元、特色发展转型，高校在创新的意识和能力上不适应； 当前第10页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的路径选择----必须破解的“两个不适应” 6.由适应经济社会发展向服务、支撑、引领经济社会发展转型，高校在服务产业的能力和意识上不适应； 7.由政府包办高校发展向自主办学转型，高校在治校、办学能力上以及社会管理上不适应； 8.由课堂单一性模式向网络等多元的教学模式转型，高校在信息化水平上不适应； 9.由单项改革向综合改革转型，高校在顶层设计和统筹协调上不适应； 10.由局部、自由式的被动发展向主动科学的发展转型，高校在科学规划、主动谋划上不适应。 当前第11页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的路径选择----必须破解的“两个不适应” 不适应之二：政府管理与高等教育转型发展不适应 “管理理念落后、管理体制落后，以及由此带来的管理方式落后、管理能力落后：政府、学校、社会之间的关系没有理顺，政府缺位、越位、错位的现象时有发生，制约了学校办学的积极性、社会参与的积极性；不同层级政府之间教育权责交叉，上级部门管得过多过细过于简单，制约了基层因地制宜创造性开展工作；管理方式单一，习惯于用分数管学生、用升学率管教师，制约了学生的创造性、教师的创造性，等等”。 教育部部长 袁贵仁 当前第12页\共有22页\编于星期六\4点 转型发展的路径选择----发展思路 解决认识和目标问题 解决体制和机制问题 解决质量和特色问题 解决方法和路径问题 科学定位 分类指导 发展思路 多元 发展 特色办学 当前第13页\共有22页\编于星