拒绝自毁---关注大学生自杀现象.pptVIP

第九章 拒绝自毁; 近年来，高校生自杀现象逐年增加，这一问题已引起教育界和社会的高度重视。高校生自杀不仅给高校生本人、家庭带来了重大损失，而且也对其他高校生造成了肯定的负面影响。; 自杀行为的产生，往往包含着简洁的因素。我们虽然认同法国社会学家埃米尔·迪尔凯姆把自杀最深刻的缘由归结为社会因素的观点，但在高校生这个特殊群体中，心理因素和生理因素似乎更为重要。;课程概要;一、高校生自杀的心理因素;㈠ 缺乏目标追求和生存动力不足 　　　2005年，一项以全国12.6万名高校生为对象的调查显示，20.23%的人存在不同的心理障碍。北京某高校对1998级新生心理调查表明：8.77%的人常常失眠，5.33%的人对任何事情都没有什么爱好，26.19%的人自觉有心理问题，只有20.73%的人觉得心理方面没有问题。高校生口中消灭频率极高的词汇是“郁闷”、“无奈”、“空虚”等，这些都是高校生存在心理障碍的表现和征兆。;㈡ 成长压力太大和挫折耐受力微弱 　　　在人们的日常生活中，来自生活的压力是不行避开的。但是，怎样对待压力，以及对压力的耐受力如何，在不同人身上却表现出较大的差异性。处在青春期的高校生，往往面临着就业与失业的现实问题，存在着爱恋与失恋、盼望与绝望等诸多的冲突，面对这些冲突，有的同学能顶住压力连续学习和工作，有的同学则可能陷入不能自拔的心理幸福之中。 　;㈡ 成长