【新课标】马诗 统编版语文六年级下册.pptVIP

语文 六年级下册马 诗 教学目标：有感情地朗读，背诵《马诗》。通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。体会诗人在诗歌中寄托的渴望及立功报国的赤子之心，了解托物言志的表达方法。我爱阅读 马是人类忠实的朋友，不仅现代人喜欢马，古代人也很喜欢马，他?们通过不同的方式歌咏马，赞美马。其中在众多歌咏马的名篇中，有一?首诗独树一帜，千古流传，表达了许多人的共同愿望，你们想知道是哪?首诗吗？今天，我们就来学习这首诗。?我爱阅读 认识作者 李贺（790—816） 字长吉，福昌（今河南宜阳）人。家居福昌昌谷，后世称季昌谷。?唐代著名诗人有“诗鬼之称，与李白、李商隐称为唐代“三李”。他所写的诗大多是慨叹?生不逢时和内心苦网，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受?的残酷剥削都有所反映。有《雁门太守行》《李凭篓葆引》等名篇。著有《昌谷集》。? 字词乐园络左右结构。字义：①[金络脑]用黄金装饰的马笼头。②像网子那样的东西。③缠绕。????“洛”，组词：联络?、网络??。锤左右结构，字义：①用锤敲打。②敲打东西的器具。“睡”，组词：铁锤?、锤炼??。luòchuí钅纟各垂 字词乐园凿上下结构。字义：①穿孔，挖掘。②挖槽或穿孔用的工具。????“丵”，组词：凿子?、确凿???。焚上下结构，字义：烧。??“梦”，组词：焚烧、?焚毁??。záofén火业凵林 我爱阅读马诗?唐