【新课标】石灰吟 统编版语文六年级下册.pptVIP

语文 六年级下册石灰吟 教学目标：有感请地朗读、背诵《石灰吟》。借助注释自主了解诗歌大意，体会诗人在古诗中表达的志向。分析三首古诗表达方法的共同点，学习“托物言志”的表达方法。我爱阅读 同学们,李贺借“马”表达了自己渴望立功报国的志向，像这样通过一件事物来表达自己志向的写法,我们称为“托物言志”。 今天,我们继续学习的古诗《石灰吟》,也运用了这种表达方法。我爱阅读 认识作者 于谦(1398—1457),字廷益,浙江杭州府钱塘县(今杭州)人。 明代名臣。 景泰八年正月,武清侯石享、太监曹吉祥与左副都御史徐有贞等乘景泰帝病危,发动夺门之变,迎英宗复位。 于谦遭诬陷以谋逆罪被杀,籍没时家无余资。? 我爱阅读石灰吟?明 于谦?千锤/万击/出深山,烈火/焚烧/若等闲。粉身/碎骨/浑不怕,要留/清白/在人间。? 【题解】吟，古代诗歌体裁的一种名称。《石灰吟》是?明朝诗人于谦写的一首赞颂石灰的广为传诵的佳作。?我爱阅读 我爱阅读【千锤万凿】无数次地锤击开凿。?【焚烧】烧毁;烧掉。??【若】好像，好似。?【等闲】平常。?【浑】全，全然。?【清白】指石灰洁白的本色，指高尚的节操。?【人间】人世间。? 我爱阅读千锤/万击/出深山,诗意：石灰岩要经历过千万次的捶打和开凿，才能?被开采出深山。 我爱阅读写石灰岩开采的过程。“千、万”是虚指，形客次数很多。“千锤万凿”“深?山”写出了石灰岩开