【新课标】竹石 统编版语文六年级下册.pptVIP

语文 六年级下册竹 石 教学目标：有感请地朗读、背诵《竹石》。借助注释自主了解诗歌大意，体会诗人在古诗中表达的志向。分析三首古诗表达方法的共同点，学习“托物言志”的表达方法。我爱阅读 认识作者 郑燮（1693—1766），字克柔，号板桥。郑燮一生只画兰、竹、石，其?诗书画世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。著有《板桥?全集》。?? 我爱阅读竹石?清 郑燮?咬定\青山\不放松，立根\原在\破岩中。千磨万击\还坚劲，任尔\东西南北风。? 【题解】竹石，指长在岩石中的竹子。诗人是著名画?家，他画的竹子特别有名，这是他题写在《竹石图》上的一首?诗。诗人借赞美岩竹的坚定、顽强，说明做人要有骨气，不?能随风倒。?我爱阅读 我爱阅读【咬定】比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。?【磨】折磨。?【坚劲】坚韧劲拔。?【任】任凭。?【尔】你。?? 我爱阅读咬定\青山\不放松，诗意：竹子牢牢地咬定青山，一点儿也不肯放松。?写竹子扎根结实。这里用?了“咬定青山”，既是实写竹，也是暗喻人的顽强不屈的精神。? 我爱阅读简要赏析“咬”字好在哪里？?一个“咬”字使竹人格?化。“咬”是一个主动的，需要付出?力量的动作。它不仅写出了翠竹紧?紧附着青山的情景，更表现出了竹?子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽?强生存的精神。? 我爱阅读立根\原在\破岩中。诗意：原来，竹子把它的根深深地扎在碎裂的山岩?之中。