第2-1课 感受空气（教学课件）教科版三年级科学上册.pptVIP

1 触摸充满空气的袋子 空气能占空间、容易挤压 2 打开袋子 空气容易泄漏 3 用嘴吹哨子 空气能流动 6 、、、 5 抛气球 空气很轻 4 挤压气球 有弹性，能承受一定的压力 课堂研讨 你认为空气有哪些特征？你是如何知道的？ 01 空气和一般的物体相比，有什么相同的特征呢？ 02 空气和其他物体一样,都是真实存在的。 它们都占据空间,都有质量。 它们都能通过一定的方式被感受到。 空气的特征有哪些？ 它有什么作用？ 空气 作用 特征 探索一 做传递游戏 探索一 做传递游戏 把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学。 想一想：应该选择什么容器来装石块、水和空气呢？怎样做,它们才不会从容器中泄露出来？ 活动帮助卡 做传递游戏 （第 组） 材料 水、石块、自封口塑料袋、塑料杯、碗 活动内容 1. 将水、石块、空气分别装入合适的容器里，每个容器中只能装一样物品。 2. 将装好的物品依次传递给组内的每位同学。 3. 仔细观察，组内讨论，填充气泡图。 活动帮助卡 任务 空气和水 空气和石块 特征 小结 都是无色、无味、透明的，都没有固定的形状 都是自然界的一部分，都占据一定的空间。 空气是一种实际存在的物质，无色、无味、透明、形状不固定。 探索二 感受空气 探索二 感受空气 生活中，有许多和空气有关的物品。玩一玩，你又感受到了空气的什么特征呢？