第2-1课 我们的地球模型（教学课件）教科版六年级科学上册.pptVIP

2.1 我们的地球模型 教科版六年级上册 《地球的运动》单元 目 录 聚 焦 探 索 研 讨 拓 展 课堂小结 课堂练习 聚 焦 地球的形状是怎样的？地球是怎样运动的？ 我们能做一个地球模型来表达所知道的地球知识吗？ 探 索 1.交流我们知道的地球知识 在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识，交流我们的认识，并进行初步的分析和整理。 探 索 2.制作一个简单的地球模型 科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。不同的模型适合表达不同的知识，我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。 探 索 观察地球结构模型 我们曾经用三种不同颜色的橡皮泥制作了地球结构模型，剖开并观察地球结构模型的剖面。 地壳 地幔 地核 探 索 （平均厚度约17千米） （厚度约2900千米） （平均半径约3500千米） 地壳 地幔 地核 观察地球结构模型 探 索 制作我们的地球海陆分布模型 根据世界地形图，在一个塑料球体上用不同颜色表示地球上的海洋和陆地分布情况。 海洋 陆地 探 索 制作我们的地球自转模型 用橙子模拟地球自转。 赤道 向同学展示和介绍我们制作的各种地球模型。 研 讨 1.我们是如何制作地球模型的?我们的模型可以解释地球的什么知识? 研 讨 2.对比不同的模型，它们有什么不同和相同? 3.我