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《高中学生数学厌学情绪成因分析与矫治对策研究》
研究报告
一、课题的提出
( 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:
“要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童
和青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生主动活泼，
积极主动的得到发展”。) (建议删去）
《高中数学课程标准》指出：数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展
的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。数学是人类文化的重要组成部分,数
学素质是公民所必须具
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