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三年级数学活动教案优秀5篇 三年级数学活动教案（篇1） 教学目标：  1、知识技能：直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。  2、数学思考：在观察比较、动手操作等活动中，根据四边形的特点对四边形进行分类。  3、问题解决：通过使用交互式电子设备多种功能，让学生找一找、圈一圈、说一说、画一画、拼一拼等动手操作、小组讨论活动，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。  4、情感态度：通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。  教学重难点：  教学重点：掌握四边形的`特征，能辨别四边形。  教学难点：对四边形的分类，了解不同四边形各自的特征。  教学过程：  一、生活引入，激发兴趣  1、师：播放学校的一段视频，让学生欣赏，这是什么地方？在学校平面图中你能找出几种平面图形？（学生从中找一找图形，一边圈画一边汇报。）  2、师：在我们的校园中，同学们找到了这么多的图形，可见平面图形在我们生活中是无处不在的。今天我们共同来认识一种图形──四边形。  （板书课题：四边形）  二、初步感知，发现特征  师：同学们，你们想像中的四边形应该是什么样的？（指名回答，让学生充分发表意见。）  师