3.7 基督教的兴起和法兰克王国 课件 2023-2024学年部编版九年级历史上册.pptxVIP

【新课讲授】回忆古代罗马的兴衰建立共和国征服意大利半岛称霸地中海帝国建立黄金时期帝国分裂西罗马帝国灭亡 前509年 前3世纪 前2世纪 前27年 2世纪 4世纪末 476年 　　中世纪历史也叫中古史, 指公元476年西罗马帝国灭亡到1453年拜占庭帝国灭亡这段历史。这一时期的主线是封建制度的形成、发展和解体。【奴隶社会（上古史）】【封建社会（中古史）】公元476年西罗马帝国灭亡 【课标要求】 通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 一、基督教的兴起→国教 二、法兰克王国→建立 三、封君与封臣→发展 四、查理曼帝国→强盛→分裂（成为后来的德意志、法兰西、意大利三国雏形） 一、基督教的兴起时间：地点：教义：1世纪巴勒斯坦地区忍受苦难，死后可以升入“天堂”发展：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教Q1：为什么基督教会诞生于巴勒斯坦地区？ 生活在巴勒斯坦地区的犹太人，不满罗马帝国的残暴统治，多次反抗却屡屡失败，惨遭镇压。为了寻求精神上的解脱，人民把希望寄托于救世主耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦海。地位：是欧洲封建社会的精神支柱，在西欧封建社会占统治地位。笔记：P32补充 基督教经典：《圣经》Bible基督教标志：十字架基督教流派： 天主教 新教 东正教基督教圣城：耶路撒冷一、基督教的兴起 罗马帝国东罗马帝国西罗马帝国395年君士坦丁堡拜占庭帝国罗马法兰克王国日耳曼人入侵“蛮族王国” 【任务1】阅读课本32-33页：找到法兰克王国建立时间、民族、建立者、地位分别是什么？ 建立时间 建立民族 建 立 者 地 位481年日耳曼人克洛维“蛮族王国”中最强大的王国。克洛维二、法兰克王国日耳曼语中意思是勇敢的、自由的和大胆的人笔记：P32-33圈划 二、法兰克王国【任务2】克洛维为巩固统治采取哪些措施？有何作用？时局措施作用大量罗马遗民信仰基督教，与日耳曼多神教信仰相冲突。原罗马大地主为了保卫自己的土地，奋力抵抗“蛮族王国”的统治。南部地区富庶，但小大国林立，征伐不断。③不断向南扩张；①皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；②保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；整个法兰克王国都信仰了基督教；法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。 到克洛维去世时，版图延伸到高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。笔记：P33圈划5-6世纪法兰克王国形势图 （法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。到了八世纪前期，查理·马特执政。）查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！”从以上对话中，面对什么样的困境？查理·马特为了改变局面，对土地的分封形式做了怎样的改革？有偿困境：1.国家安全受到了威胁。困境：2.领主不愿为国家而战斗。无偿 8世纪前期， 宫相查理·马特执政三、封君与封臣 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革,不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。史称：查理·马特改革/采邑制改革 封臣脱帽、下跪，解下所佩带武器，将双手放在封君的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。” 接着，封臣起立，把手放在《圣经》上，宣誓：“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。 之后，封君将其拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将信物交给封臣。三、封君与封臣笔记：P34圈划+补充 Q1：什么是封君？什么是封臣？Q2：封君与封臣各自的义务是什么？Q3：维系封君与封臣之间的纽带是什么？Q4：概括西欧封建关系的特点？封君封臣赐地的人接受封地的人不能侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;必须提供保护要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等纽带：土地的封赐三、封君与封臣笔记：P34圈划+补充 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”含义：由于土地是层层分封的，附庸只承认直接分封自己的人为封君，与自己封君的封君没有臣属关系。每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣。特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。（P34）实质：封建等级制度