工业互联网技术专业人才培养方案.docx

工业互联网技术专业人才培养方案 一、专业名称及代码 工业互联网技术(510211) 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专 业大类 (代码) 所属 专业类 (代码) 对应 行业 (代码) 主要职业类别 (代码) 主要岗位类别或 技术领域举例 职业资格或职业 技能等级证书举例 电子与 信息大 类(51) 计算机类 (5102) 软件和 信息技 术服务 业(65) 计算机、 通信和 其他电 子设备 制造业 (39) 信息与通讯工 程技术人员 (2-02-10)信 息通讯网络运 行管理人员 (4-04-04)软 件与信息技术 服务人员 (4-04-05)电 子设备装配调 试人员 (6-25-04) 工业网络设备与 系统的安装、调 试、维护与应用； 网络控制系统的 技术开发与服 务；工业网络系 统集成设计；工 业网络设备的运 行维护管理；智 能化生产项目实 施；信息系统开 发及应用 “1+x”工业互联网 实施与运维职业技 能等级证书、工业 互联网工程师证书 (助理、工程师、 高级工程师)、信 息通信网络运行管 理员 五、 培养目标与培养规格 (一)培养目标 根据国家新旧动能转换、企业转型升级、技术创新的要求、深化“互联网+ 先进制造业发展工业互联网，结合专业调研和学院及分院办学定位以及专业转 型升级，结合区域经济产业发展规划的新要求、新标准，本专业培养理想信念坚 定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、 职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能 力；掌握工业互联网知识和技术技能，工业互联网技术相关生产制造型企业、互 联网转型企业、自动化领域企业、系统集成公司等的智能制造行业工业互联网运 维以及实施与应用、运行监控、故障分析、工业组网及工业互联网安全、工业互 联网数字化转型、广电和通信设备调试等职业群，能够从事工业互联网实施与运 维、智能化生产项目实施、工业互联网相关信息化项目的协调、管理和推进等工 作的适应生产、建设、管理、服务等需要高素质技术技能工匠型人才。 (二)培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 1. 素质 (1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国 特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中 华民族自豪感； (2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动， 履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； (3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、 创新思 维、全球视野和市场洞察力； (4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有 较强的集体意识和团队合作精神； (5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运 动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； (6)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 2. 知识 (1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知 识； (2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等 相关知识； (3)掌握电工电子技术基础知识； (4)掌握传感器技术等感知设备的原理和应用方法； (5)掌握单片机相关知识； (6)掌握工业互联网网络运维和通信技术的相关知识； (7)掌握工业互联网网络运营技能，能够进行工业互联网安全风险评估； (8)掌握工业标识解析技术 (Handle、OID、Ecode)。 3. 能力 (1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； (2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； (3)具备团队合作能力； (4)具备本专业必需的信息技术应用和维护能力，能够熟练使用网络管理 软件及网络编程工具； (5)具备运用计算思维描述问题的能力，能阅读并正确理解需求分析报告 和项目建设方案的能力； (6)能够安装、调试和维护工业互联网系统软硬件操作系统； (7)具备工业互联网相关设备的安装能力； (8)具备工业互联网网络规划、调试和维护能力； (9)具备工业互联网网络运营技能和安全风险评估能力。 六、课程设置及要求 (一)公共基础课程 根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、 军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必 修课；并可将党史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创 新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。 序 课程名称 教学内容及要求 1 思想道德修养与 法治 《思想道德修养与法治》课是一门综合性较强的