一年级下数学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级下数学反思 一年级下数学反思 第一篇 《认识图形》这个教学内容是在一年级上册《认识立体图形》之后进行学习的，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学。因为在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形，随时随地都能看到物体的面。这样就可以依据学生已有的生活经验，通过丰富的学习活动帮助其直观认识常见的平面图形。这节课我的支配是这样的：  1、让学生预备好学具并看书预习。我先让学生在家找好长方体、正方体等物体，并看书预习，进行摸一摸、画一画平面图形，把自己的发觉与父母共享，然后把预备好的学具带到学校。  2、课堂上我创设情境，利用下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家引入，由于当天正好天空飘着雪，小朋友对这一情境特别宠爱，而且这也是语文里学过的一篇课文，更加激起了学生的兴趣，然后让学生猜猜：上学期我们学过的立体图形在雪地里能画出什么图形来?进而引入到本节课要学习的内容认识平面图形。在学习新课的过程中，我又先让学生观看立体图形，并摸一摸、画一画这些立体图形的的面，让学生经受从物体上分别出面，讨论面的样子，形成长方形、正方形、三角形和圆的表象，体会到面在体上。大部分学生都能主动参与，勇于探究，感受到了数学就在我们身边。  3、新课标指出：数学来源于生活又