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托班教案认识水果颜色
【篇一:幼儿园小班健康活动:《认识各种水果》】
幼儿园小班健康活动:《认识各种水果》设计思路:
新入园的小班孩子,这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣,小朋友经常议论说:苹果吃了很有营养的。我爸爸给我买香蕉吃。…… 孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动, 培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式,让幼儿知道各种水果的作用,激发幼儿对各种水果的喜爱,体验游戏中快乐的情绪。
活动目标:
愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。
初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.
体验品尝水果的快乐。活动准备:
活动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、桔子、梨子。
苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
活动前做好水果拼盘。活动过程:
一、游戏水果找家导入,激发兴趣。
1.t 请 s 从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果:你们手里都有什么水果宝贝呢?(s 自由回答)
t:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢?逐一出示水果:苹果是什么味 道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?
,请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了,请小朋友送它回家! 二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1.t 拿出画有五官的水果娃娃,模拟水果的口吻询问:小朋友们愿意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我?
(1)t 说出香蕉的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们排大便。
(2)t 说出桔子、苹果的作用:小朋友们喜欢我,我就能帮助你们预防感冒。
(3)t 说出梨子的作用:小朋友们喜欢我,我就能让你们不咳嗽。2.t:下面水果娃娃要考考小朋友,你们谁能说出它的好处,说过娃娃就和小朋友握握手。(如有幼儿说:吃了香蕉能帮助排便,香蕉娃娃就和它握握手,幼儿说:吃苹果能预防感冒,苹果娃娃就和他握握手等等。)
三、品尝美味的水果。
1.T:宝宝,你们会自己剥水果吗?(t 让幼儿尝试剥,然后老师示 范)你们刚才很能干,不但说出了水果的好处 .而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们,请你们一边尝尝它们的味道,一
边想想它们的好处。不过,在品尝之前,我们一定要先干嘛呢?
(把小手洗干净,别让细菌进入小肚子里去) 2.T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里,请幼儿品尝。T: 每种水果都有营养,我们一定要和所有水果宝宝做朋友,要是只喜 欢一种水果,其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲 1.t:请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上,一起玩水果宝宝蹲蹲蹲的游戏,并说出它的好处.
2.t 请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧! 教学反思
教学反思:对于孩子来说,在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集 中他们的注意力,所以我选用对了本课,并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果,这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力,乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高!同时向他们渗 透一些蔬菜和水果与身体健康的关系,教育他们多吃蔬菜水果,不挑食,养成良好的饮食习惯。
【篇二:幼儿园小班教案-认识水果】
幼儿园小班教案-认识水果
水果是我们生活中不可缺少的一部分,尤其幼儿对水果很喜欢,小朋友们都喜欢吃什么水果,说说吧!通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解,培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。活动目标:培养幼儿动手探索的能力,让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。 活动准备:自制的水果图书,油画棒。
活动过程:复习歌曲《苹果》
一。出示水果图书,引起幼儿制作水果图书的欲望。
老师:看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书) 二。认识水果,引导幼儿发现水果的不同特点。提问:
1、你们认识这些水果吗?
2、你最喜欢吃什么水果?
3、看一看,想一想,这些水果有什么不同?
三。动手操作,绘画水果图书。
1、启发幼儿从水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面 来发现他们的不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果
四。欣赏水果图书,总结评价。
与幼儿一起看看自制的水果图书,说说自己是怎样画的?你发现了水 果的哪些地方不同?
【篇三:幼儿园小班美术教案:水果上色】
幼儿园小班美术教案:水果上色 目标: 1、愿意动手涂色,对绘画
活动感兴趣。 2、继续学习在一定范围内均匀涂色的方法,巩固对红、黄、绿三种颜色的
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