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2023-09-03 发布于辽宁
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PAGE PAGE 1 《认识角》教学反思《熟识角》教学反思 1 在“熟识角”的教学过程中，我通过让同学经受找角、摸角、画角、认角、做角、比角的过程，使他们深刻熟识角。找角是让同学找找日常生活中的角，感知各式各样的角，由直观到抽象，由感性到理性；摸角是通过让同学动手摸一摸，感知角的顶点和角的两条边，为熟识角的特点做铺垫；画角是让同学进一步感知角；认角是关怀同学进一步巩固对角的熟识，怎样才是一个角；做角是让同学在组长的支配下选择自己的材料动手做角，让同学熟识角的大小与两条边叉开的大小有关；比角是用活动的角来比较两个角的大小。通过这节课的学习，孩子们把握了角的一些学问，