高中历史抗日战争教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】-经典通用.pptVIP

高中历史抗日战争教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】;高中历史抗日战争教学课件—【精品课件】;抗日战争（1931——1945）;一、日本侵华　　　　　　　　　　; 请阅读下列材料，从中获取有关信息，概括日本侵华的原因。;　　材料二　帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件 　　;材料三、1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。;1、日本侵华原因： （1）日本侵华的既定国策（蓄谋已久）； （2）世界资本主义经济危机影响； （3）国内：国共对峙（内战）局面，提供可乘之机。 ;（1）20世纪30年代前;;二、全民族的抗战;1、全民族抗战开始的标志：;全 民 族 抗 战 的 实 现;1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争;淞沪会战;第一，抗战初期，国民政府积极抗战； 第二，但敌强我弱和片面抗战路线导致丢失大片领土； 第三，正面战场的抗战，粉碎了日军“速战速决”的战略企图。;1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争;高中历史抗日战争教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】-经典通用;;中国远征军大部队开进缅甸;二、日军的暴行;;暴行之一：;以杀人为乐的日军手提人头留念;高中历史抗日战争教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】-经典通用;　　 1937年12月13日，日军进占南京城，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。中国军民被枪杀和活埋者共达34万多人。 　　　　南京大屠杀惨绝千古人寰！ ? ; 一位历史学家曾估算，如果让所有南京大屠杀的死难者，手牵着手，长度可以从南京到达杭州，延展距离约两百英里长。他们身上的血共重达一千两百吨。尸体可装满两千 五百节火车车厢。 ? ──张纯如《被遗忘的大屠杀──1937年南京浩劫（THE RAPE OF NANKING）》?;日军攻占无锡后，纵火焚城;1943年日军大扫荡中被杀的妇女; 惨无人道;日军开设的慰安所的管理规定;;日军七三一细菌部队;731部队用于放人肉的铁槽;　;暴行之五; 日军惨杀的妇女;三、抗日战争的胜利;日本被迫宣布无条件投降（1945年8月15日）; 日本侵华军总司令冈村宁茨向 中国战区陆军总司令何应钦递呈降书;问题探究： 抗日战争胜利的原因和意义有哪些？;;3、胜利原因;;高中历史抗日战争教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】;高中历史抗日战争教学课件—【精品课件】;抗日战争（1931——1945）;一、日本侵华　　　　　　　　　　; 请阅读下列材料，从中获取有关信息，概括日本侵华的原因。;　　材料二　帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件 　　;材料三、1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。;1、日本侵华原因： （1）日本侵华的既定国策（蓄谋已久）； （2）世界资本主义经济危机影响； （3）国内：国共对峙（内战）局面，提供可乘之机。 ;（1）20世纪30年代前;;二、全民族的抗战;1、全民族抗战开始的标志：;全 民 族 抗 战 的 实 现;1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争;淞沪会战;第一，抗战初期，国民政府积极抗战； 第二，但敌强我弱和片面抗战路线导致丢失大片领土； 第三，正面战场的抗战，粉碎了日军“速战速决”的战略企图。;1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争;高中历史抗日战争教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】-经典通用;;中国远征军大部队开进缅甸;二、日军的暴行;;暴行之一：;以杀人为乐的日军手提人头留念;高中历史抗日战争教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】-经典通用;　　 1937年12月13日，日军进占南京城，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。中国军民被枪杀和活埋者共达34万多人。 　　　　南京大屠杀惨绝千古人寰！ ? ; 一位历史学家曾估算，如果让所有南京大屠杀的死难者，手牵着手，长度可以从南京到达杭州，延展距离约两百英里长。他们身上的血共重达