小学教学质量目标责任书.docxVIP

提高教育教学质量责任书 为了强化教育教学过程管理，加快转变教育发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理格局，根据我校各领导的工作会议精神，将学校教育教学工作新目标化管理，做到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标，现结合我校实际，制定教师教学目标责任书。 1、 每学期初，教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求，认真制定具体教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末做好总结。 2、 教师备课要备详案，课时要清楚，授课后要有反思。杜绝备大课现象，按实际上课，课课有教案，实行超前备课。 3、 教师要按课程表上课，不得私自调课、改课、拖课。课堂教学要做到：目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，课堂结构合理。切实提高课堂教学效益。 4、 作业布置与批阅：作业布置要精心设计，提倡面批，练习册要教师批阅。作业次数语文、数学不少于 80 次，英语不少于 60 次，品德、科学不少于 20 次。作文 8 篇，全批全改。 5、 辅导：认真做好培优扶困工作，提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导。 6、 考试:教师要认真组织好单元测试，及时分析、总结，发现问题及时弥补。 7、 教师每学期听课不少于 10 节，每季度必读一本教育专著，并撰写心得体会。 8、 各年级分学科指标分如下： 班级 班级 语文 数学 期末 工作目标 期末 工作目标 一年级 第二名 巩固提高 第三名 前进一名 二年级 第一名 巩固提高 第二名 巩固提高 三年级 第四名 进入前二位 第二名 巩固提高 四年级 第二名 巩固提高 第七名 前入前五位 三联初小（盖章） 任课教师（签字） 2012 年 月 日