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因材施教成功案例分析 罗小斌 在教育教学过程中，要根据学生的不同的性格、个性差异、能力的大小、不同的年龄段和性别的不同而进行因材施教，这样的教学就有针对性和层次性，同时也能达到课堂教学的有效性，使学生真正得到和谐、全面、健康、持续的发展。 一、“因性格施教”的成功案例 每个人有不同性格，很多学习不好的根本原因往往是性格造成的，而且不同性格的人对于学习的方式和内容的敏感度也不一样。 案例： 陈安同学是个聪明的孩子，但他天生敏感，动不动就伤心落泪。陈安的爷爷知道不能对小孙子采取严厉批评的教育方式。一次，陈安因粗心造成丢分，爷爷十分痛心，却没有指责他，而是心平气和地拿出卷子，帮陈安一起找原因，并且劝告他以后考试时要细心，做完后要认真检查。还告诉他胜不骄，败不馁的道理，讲述有关的成功人物故事。陈安在爷爷因材施教方式的培养下，愉快地吸收着知识，开心地学习着做人的道理，学习成绩不断提高，自身也得到全面健康的成长。 分析： 有的孩子敏感多疑，有的孩子争强好胜，有的孩子懦弱退缩，有的孩子勇敢坚强等， 父母应该根据孩子自身的性格特点，采取相应的教育方式，使孩子能够愉快地接受，这样才会获得更好的教育效果。 我们来看圣人因材施教典故。有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢