优化教学方法.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 优化教学方法 优化教学方法 第一篇 1、优化语文课堂环境  语文课堂环境既是课堂设计的环境基础，又是课堂教学的载体，语文课堂环境的优劣直接影响着语文教学的成败。  首先，营造一个清静、便于教学、便于互动的课堂，为学生进行语文学习活动创造一个良好的环境。只有这样才能提高课堂教学效率、到达教学目的。同时，从气氛中塑造一个活泼生动、沟通融洽的教学气氛，便于发挥学生在教学中的主动性和主动性，能够在课堂环境中了解、把握、理解并运用所学到的学问。  2、促进师生身心健康  “语文课堂教学环境的建设是围绕着人与环境的关系、环境与人的交互性这一中心理念而进行的。建设语文课堂教学环境，就是要使处于课堂中的人在身心方面都受到良好环境的影响，从而得到健康的进展〞。[1]  师生是课堂教学的主体，老师应当主动引导，学生应当主动参与，师生必需互动沟通，让师生在课堂教学中得到愉悦的心情。  师生健康的身心成长，能够提升语文课堂的教学效果，到达课堂教学的目标。  3、促进语文教育文化的形成  语文课堂是语文教育文化形成的环境和平台。高中语文教育是以汉语为基础，传导我国的传统文化和美德文化为方向的学科。  在语文课堂中，循序渐