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第 数学教学设计 数学教学设计1 教学内容： 　　估算黄豆粒数　　教学目标：　　学会估算方法。　　教学重难点：　　利用估算方法解决实际问题。　　教学准备：　　黄豆，杯子，天平等　　教学过程：　　一、引入　　师：你们看，这是什么？　　生：黄豆。　　师：你们想知道这些黄豆有多少粒吗？　　想一想：用什么方法可以知道黄豆有多少粒。　　二、小组讨论，确定方案。　　师：你们可以用课桌上的工具。　　（杯子，天平等）　　三、小组合作，实施方案。　　四、汇报交流　　方案一：　　先数一杯黄豆的数目，再看这些黄豆有多少杯，再用乘法计算即可。　　方案二：