小学教育体育教案跳远助跑几步单脚起跳双脚落地.docxVIP

PAGE PAGE 2 / 5 东莞市中小学体育与健康教学设计 助跑几步单脚起跳双脚落地跳远 教学设计 指导思想 教材分析 学情分析 教学流程 本节课以 “健康第一”为指导思想 ，强调以学生发展为本，突出以身体练习为主要手段，关注全体学生的生长发育和体能发展，为学生终身体育意识的能力的形成奠定基础。 我选用的是体育与健康跳跃单元《助跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远》。本年级跳跃的教学内容是向高向远的跳跃，本次课的教学重点是助跑与踏跳想结合，轻巧落地。教学难点是双脚落地，落地轻巧平稳。三年级跳跃要求的技术不是太高，通过对本节课的学习，让学生掌握其基本动作方法，发展跳跃能力。使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力。 小学二年级学生，生理和心理都处于发育状态，力量素质和身体协调性差，思想不成熟，上课注意力不集中， 但是好奇心强，模仿能力强。对体育课非常热爱，也很好学，有一定的跳跃基础。 课堂常规→热身运动（情景导入）→基本部分→游戏（障碍接力赛）→结束部分 场地器材布置  体操垫子 8 床 小垫子 4 个 标志物 4 个 呼啦圈 32 个 安全防范 学生应当认真听取老师讲解的注意事项，不追逐，不打闹， 不做危险动作，教师准备好一切练习的保护措施。 目标 目标 认知目标：通过学习助跑几步单脚起跳，双脚落地的跳 远练习；使学生积极的参与到运动中 技能目标：通过学习，学生能掌握跑几步单脚起跳双脚落地跳远的动作，发展弹跳能力，提高运动水平。 4. 情感目标：培养学生不怕累，不怕苦，敢于竞争，善于 合作的精神和集体荣誉感。 水平 一 ， 二 年级 班， 学生人数： 人 教师：李润林 学习 跳跃 单元第 次课 教学 内容 1.助跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。 2.游戏：障碍接力赛。 重点 难点 重点：单脚起跳，双脚落地。 难点：踏跳有力，落地轻巧。 课的 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 时间 次数 部分 1． 课堂常规 ：集 开始 X X X X X X X X X X X X X X X X X X V V V V V V V V V V V V V V V V V V ▲ 要求：快、静、齐 1．教师语言要清 晰。 合，师生问好， 安排见习生。 2． 宣布上课内容。 2． 教师讲解 课堂要求和任务。 指定地点集 合。 向老师问好。 报告人数。 认真听讲， 明确自己的学习目标。 3 1 助跑几步单脚起跳双脚落地跳远 课时计划 （一） 慢跑热身 （一） 慢跑热身 （二）韵律操 准 头部运动 肩关节运动 体转运动 教师带领热 身跑，跑时提醒学生注意摆臂及呼吸。 四路横队进 行热身操。 1．积极投入热 身 跑 。 2．跟老师做热身操，动作准确整齐，精神 振奋。 6 1 备 4．体侧运动 弓步压腿 膝关节运动 腕踝关节运动 ▲ X X X X X X X X X X X X ← V X ↑ V X → V X V V V V V V V V V▲ X X X X X X X X X X X X X X X X X X V V V V V V V V V V V V V V V V V V （一）助跑几步单 （一）： （一）： 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 〇〇 〇〇 〇〇 〇〇 〇 〇 〇 〇 〇〇 〇〇 〇〇 〇〇 〇 〇 〇 〇 〇〇 〇〇 〇〇 〇〇 〇 〇 〇 〇 X X V V X X V V X X V V X X V V X X V V 苹果），评价学生 起来摘苹果的 脚起跳双脚落地 练习原地双脚起跳，双脚落地。 做出的示范动 办法，听口令作，教师引导进 练习，原地双 行双脚起跳，双 脚起跳，双脚 脚落地练习，鼓 落地。（注意落 励学生练习原地 地屈膝，做好 双脚起跳，双脚 自我保护） 落地。 学生认真听 教师讲解跳单 2.教师讲解跳单 双圈的动作方 双圈的动作方法 法并掌握好跳 XXX X X X X X X X X X X X X X X V V V V V V V V V V V V V V ▲ 跳单双圈（按 1-2 3. 认真听老师 1-2 节奏练习）。  导入单脚起 讲 解 单 脚 起 跳，双脚落地 跳，双脚落地教 的方法。 学，简单介绍它 4. 学生认真观 的四个组成部 察教师动作， 分，边做示范边 和教师一起练 基 3.走两步，单脚起 本 跳双脚落地练习。 强调注意点。 习。 学生按要求练习。  26 1 分组练习，教 6. 学生积极展 师巡回观察指 示，教师评价， 导。 生生互评。 请学生展示， 7. 按 要 求 练 4.跑几步，单脚起 教师评价，师生 习，比一比谁 跳，双脚落地练习。 互评。 的动作好。 8. 按 要 求 练 ◎◎◎◎ ◎ ◎ ◎ ◎