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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美术水族馆教学反思 美术水族馆教学反思 第一篇 《水族馆》是二年级的一节观赏课，我在课中给学生充分的想象空间，让他们自由的发挥。因为音乐观赏能培育学生的想象力、表现力和创造力，如何充分发挥学生的想象，主动地描述自已对音乐的感受呢？这是值得我们教师好好动脑筋讨论的一个问题。教师要允许学生按自已的“水平〞去想象，因为音乐想象决不拘泥于具体的某一事物，而是每一个人在倾听过程中对作品的再创造。由于这首乐曲逼真的.模仿力很简单把学生带入想象的意境，于是我通过说、听、猜、创、演等方法展开教学，并依据班级学生的能力，配上道具、乐器，搭建筑型等加以渲染和表达，从而很好地对音乐作品进行感受和理解。  由于每个班的孩子存在着不同的差异，因此在教学中我依据班级的实际状况进行教学，并且在每个环节的时间支配上做到了合理、恰当，摒弃了将每个环节都走过场的形势。尤其是在创编环节中，由于二年级的学生能力有限，不行能一下子就能到达料想的效果，所以我依据学生已有的现状进行教学，提出了合理的建议，让他们进一步完善。通过教师的评价，激励学生将自己的表演更大胆的表现出来，从而获得开心的体验。 美术水族馆教学反思 第二篇 初中美术课重视的是激发学生的创新精神和培育学生的实践能力，教师要主动为