初中实验教学工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中实验教学工作计划 初中试验教学工作计划 第一篇 一、培育学生对于化学学科的兴趣  作为利用课本作为最重要的媒介来传授学问的学科而言，学问点描述的晦涩和繁杂经常是制约教师教学和学生学习的一大障碍，很难令少年的他们产生很深厚的兴趣，对于教和学而言都是不利的因素。化学作为一门来源于试验的科学，试验本身正是一个很好地展示本学科趣味性的良好的桥段。由于化学是从初二到初三直接加入的科目，对于学生而言，生疏感是肯定有的。  基于此，能否在第一节课就抓住学生的留意力和兴趣点，就在很大程度上关系到教师能否教好和学生能否学好。比方，在第一节化学课上，一个老师只是从概念的角度让学生们阐释什么是化学，化学要学什么，怎么学等等问题，是很难令学生们感到兴趣的。但是，假如一个化学老师在第一节课上先什么都不讲，只是倾斜一个广口瓶将一段燃烧的蜡烛浇灭，或者在一种无色溶液中滴入几滴无色溶液就变成红色，然后告知在场的学生们：“同学们，这就是化学，化学就是这么奇妙和不行思议！〞学生们会有怎样反映呢？惊异，好奇，用心致志，初中生对于化学的兴趣就简洁的培育起来了。  二、培育学生仔细谨慎的科学看法  在全部学科的试验中，化学涉及到的往往都不是太过冗杂的设备或者仪器。物理学经