品质教育心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 品质教育心得体会 品质教育心得体会 第一篇 好些年来，每当提起小学生的素养教育，从家长到老师再到学生，好像都有解答不完的怀疑和倒不完的“苦水〞：孩子不听话、家长太严苛、老师看分数，怎么办？  其实，将这些困惑总括起来，也就能初步理清解答问题的线索：素养教育绝不仅是孩子的事，老师和家长的“素养〞也不行忽视。否则，老师缺乏恰当的教育方法，家长没有正确的引导和示范，孩子无法从一开始建立起自己的认知和学习能力，素养教育就只能继续“苦下去〞。  近段时间，一档名为《一年级》的纪实节目延长出的多个教育话题引起关注，其中老师独到的教育方法、不同家长和孩子的互动等，呈现给人们多重思索。  学生不听话，怎么办？有人说，西方国家的孩子成长无拘无束，让小学生顺应天性才是素养教育。持这种观点的人不在少数，却实在误会了所谓“无拘无束〞的西方教育。  有人就介绍说，荷兰在幼龄教育里首先教的是规矩以及对规则和权威的遵从，无论是对事还是对人，在没有敬重和互相理解的前提下，不提倡批判和抵抗，更不会容忍散漫无礼。恐怕不少中国家长和学生会惊呼：这不是“很中国〞的教育方式吗？事实上，让孩子自小树立起规则意识是全世界的共识，也是素养教育极其重要的方面。  而《一年级》