小学一年级体育下册表格式优秀教案.docxVIP

PAGE PAGE 13 / 54 一年级体育教案 课次 第一课 课时 2 课时教材 （室内课） 引导课 体育常识：安全防范意识的培养 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体 目的 姿态。 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 开 唱歌： 始 教 室 1 、教师语言 学生坐在教 部 师生问好： 要清晰。 室里按自己 分 宣布本次课 2 、讲解课堂 的座位坐好。 的 内 容和任务： 点名； 的 内 容 和任务： 点名； 要求任务。 一、讲解本学 期体育课的 教 室 教室讲解语 言 要 清 学生坐在教 室里按自己 要求和任务内容。 二、讲解如何树立安全防范意识 1 、能够发现安全隐患 2 、能够及时报告问题 3 、能够自己解决问题 4 、能够做到 自我保护 晰。要求： 1、 学生认真遵 守 纪律。 2 、养成良好的坐立行的正确姿态。 3 、能够自觉做到无故旷 课，迟到，有事要请假。 的座位坐好。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 习惯教室 习惯 教 室 1、教 师 讲 解 1、学生认真 重点；了解做 游 戏 的 方 听讲游戏 早操的好处。 法和规则。 方法和规 难点；养成良 2、教 师 做 示 则。 好的做早操 范。 2、学 生 练 的习惯。 3、学 生 练 习 习。 小游戏： 和游戏。 3、学生进行 （抓手指） 游戏。 规则： 手放平。 食指尖必须 顶着手掌心。 听到教师口 令 后 才 能 抓 手 指。 结 一、总 结 本 束 次 课 的 部 情况。分 二、下课。 教 室 教师总结本次 学生按教室 可的情况。 的座位坐好。 教学反思 一年级体育课教案 课次 课次 教材 第二课 课时 2 课时 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 — 、 课堂常组织：1、教 师 语 言 — 、 课堂常 组织： 1、教 师 语 言 1、学生站成 规： × × × × × 要清晰。 四 列 横 1、体委整队、 × × × × × 2、教 师 讲 解 队。 师生问好、报 × × × × × 课 堂 要 求 2、学生和教 告人数、检查 ×× ××× 和任务。 师一同做 服装。 ◎ 3、教 师 带 领 游戏。 2 、宣布课的 同上队列 学 生 一 起 3、学生认真 内容和任务。 做游戏。 听讲看示 二、 准备活 4、教 师 做 徒 范。 动： 手 操 的 讲 4、学生精神 1、小游戏； 解和示范。 饱满。 “抓人” 5、师 生 一 同 2、做二到三 练习。 节简单徒 准备部分 手操。 3、专项准备活动。 一、队列队形 组织： 1、教 师 讲立正、稍息、 同 上 队 动 作 和 解 1、生认真听要 动作方法 集合、解散：列四列横队。 集合、解散： 列四列横队。 领。 和要领。 重点；挺胸抬 2、教 师 做 完 2、学 生 练 头。 整 正 确 示 习 ，分组 难点：腿要伸 范。 练习。 制直，体要正 3、教 师 个 别 3、学生练习 动作要迅速。 指导。 时精神饱 满整齐一 致。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 二、游戏 二、游戏 组织： 1、教 师 将 游 1、学生认真 快快集合 同上队列 戏规则。 听游戏方 规则： 四列横队。 2、教 师 做 示 法 和 规 必须按信号 范。 则。 基 本部分 散开， 集 3、学 生 进 行 2、学生练习 合站队时 游戏活动。 比赛。 要迅速。 3、分 组 比 分散和集合 赛。 队伍时不 准堆人， 拉人， 冲撞他人。 一、放松； 组织： 1、教 师 总 结 1、认真听讲 二、小结； 本 次 课 的 情 绪 饱 结 束 部分 三、下课 情况。 满。 2、下课。 2、下课。 教 学反思 一年级体育课教案 课 课 次 内容 第三课 课型 1 课时 1、基本体操：第三套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课 目 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次备课序 准 一、课堂常 组织： 1、教师语言 1、学生站四 备 规： ○○○○○ 要清晰。 列横队。 部 1、体委整 ○○○○○ 2、教师讲解 2、学生认真 分 队、