八年级数学上册第20讲乘法公式的变形及应用（解析版）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 乘法公式的变形及应用（解析版） 第一部分典例剖析+针对训练 类型一 平方差公式的变形及应用 典例1（2022春?泗洪县期中）若m2﹣n2＝3，则（m+n）2（m﹣n）2的值是（　　） A．3 B．6 C．9 D．18 思路引领：根据平方差公式和积的乘方求解即可． 解：∵m2﹣n2＝3， ∴（m+n）（m﹣n）＝3， ∴[（m+n）（m﹣n）]2＝9， ∴（m+n）2（m﹣n）2＝9． 故选：C． 点睛：本题考查了平方差公式，掌握（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2是解题的关键． 典例2（2022?石城县模拟）（2+1）（22+1）（24+1）…（232+1）﹣1的个位数字（　　） A．2 B．4 C．6 D．8 思路引领：在代数式前面乘以（2﹣1），代数式的值不变，连续使用平方差公式，找到规律即可求出代数式的值；通过列举，找到2n的个位数字的循环规律即可． 解：原式＝（2﹣1）（2+1）（22+1）（24+1）...（232+1）﹣1 ＝（22﹣1）（22+1）（24+1）...（232+1）﹣1 ＝（24﹣1）（24+1）...（232+1）﹣1 ＝264﹣1﹣1 ＝264﹣2， ∵21＝2，22＝4，23＝8，24＝16， 25＝32，26＝64，27＝128，28＝256， ∴2n的个位数字为2，4，8，6四个数字的循环． ∵64÷4＝16， ∴264﹣2的个位数字是4． 故选：B． 点睛：本题考查了平方差公式，尾数特征，解题的关键是在代数式前面乘以（2﹣1），构造平方差公式． 针对训练1 1．（2022?益阳）已知m，n同时满足2m+n＝3与2m﹣n＝1，则4m2﹣n2的值是 　 　． 思路引领：观察已知和所求可知，4m2﹣n2＝（2m+n）（2m﹣n），将代数式的值代入即可得出结论． 解：∵2m+n＝3，2m﹣n＝1， ∴4m2﹣n2＝（2m+n）（2m﹣n）＝3×1＝3． 故答案为：3． 点睛：本题主要考查代数式求值，平方差公式的应用，熟知平方差公式的结构是解题关键． 类型二 平方差公式的几何背景 典例2（2021秋?川汇区期末）如图，在边长为（x+a）的正方形中，剪去一个边长为a的小正方形，将余下部分对称剪开，拼成一个平行四边形，根据两个图形阴影部分面积的关系，可以得到一个关于x，a的恒等式是（　　） A．x2﹣a2＝（x﹣a）（x+a） B．x2+2ax＝x（x+2a） C．（x+a）2﹣a2＝x（x+2a） D．（x+a）2﹣x2＝a（a+2x） 思路引领：分别列式表示出两图中阴影部分的面积，则可选出正确的结果． 解：由题意得，左图可表示阴影部分的面积为（x+a）2﹣a2， 由右图可表示阴影部分的面积为x（x+2a）， ∴（x+a）2﹣a2＝x（x+2a）， 故选：C． 点睛：此题考查了平方差公式几何背景的应用能力，关键是能根据不同图形列式表示阴影部分的面积． 典例3（2021秋?通榆县期末）从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形（如图1所示），然后将剩余部分拼成一个长方形（如图2所示）．根据图形的变化过程，写出的一个正确的等式是（　　） A．（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2 B．a（a﹣b）＝a2﹣ab C．b（a﹣b）＝ab﹣b2 D．a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b） 思路引领：根据图1和图2分别用作差的方法和整体方法表示出阴影部分的面积列出等式即可． 解：根据图1和图2可得阴影部分的面积为：a2﹣b2和（a+b）（a﹣b）， ∴a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）， 故选：D． 点睛：此题考查了平方差公式几何背景的应用能力，关键是能根据题意用不同整式表示出阴影部分的面积． 针对训练2 2．（2022春?江都区期末）我们知道，借助图形可以验证公式．下列图形可以用来验证平方差公式a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）的是（　　） A． B． C． D． 思路引领：根据各选项图形所表达的整式运算进行判断、选择． 解：∵（a+b）2＝a2+2ab+b2， ∴选项A不符合题意； ∵a2﹣b2＝（a+b）（a﹣b）， ∴选项B符合题意； ∵（a+b）2﹣（a﹣b）2＝4ab， ∴选项C不符合题意； ∵（a+x）（b+x）＝a2+ax+bx+x2， ∴选项D不符合题意， 故选：B． 点睛：此题考查了整式乘法几何背景问题的解决能力，关键是能根据图形准确列式并正确运算． 3．（2022春?晋中期末）如图1，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形．将图1中的阴影部分拼成了一个长方形（如图2），根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证平方差公式（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2，这种验证方法体现的数学思想是（　　） A．数形结合思想 B．方程思想 C．统计思想 D．分类思想 思路引领：根