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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学三年级下册音乐工作总结 小学三年级下册音乐工作总结 第一篇 一、学生状况分析：  本学期我担任三年级音乐，这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要稳固学生上学期学习的学问，并做好本学期的学习，培育学生宠爱音乐的感情。  二、教材分析：  本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培育学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。  三、本学期教学任务：  〔一〕、发声训练部分：  1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。  2、初步运用气息掌握，做力度改变的练习。  3、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，留意咬字、吐字的正确。  〔二〕、视唱、学问、练耳部分：  1、读谱学问：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。  〔三〕、观赏部分：  结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。  〔四〕、教学措施：  1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。  2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。  3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。  4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动的团结协作能力及创新能力。 小学三年级下册音乐工作总结 第二篇 斗转星移，日月如梭，转瞬间，紧急而有序的一学期工作又结束了。回顾本学期的工作有肯定的成果，也有肯定的缺憾。现将这一学期的音乐教学工作如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。  一、基本状况概述  本学期坚持以审美教育为核心，注重培育学生兴趣、爱好及情感。努力做到通过教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在开心实践活动〔听、看、唱，及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受、使学生的能力得到了浅显的锻炼。  二、取得的成果与经验  1、以五大“基本理念〞为新理念。课改试验工作展开以来，新的理念使我对自己过去的思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的模式以不在适应现代社会进展的需要，应主动学习和贯彻新的“课程标准〞，转变观念，以的五大“基本理念〞作为学的新理念。在工作中，教师要敢于尝试新的方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学〞与“如何学？〞培育学生喜爱及高尚的情操。教师在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育  2、在仔细备课的基础上，运用范唱方式于艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。  3、在唱歌方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对形象的理解能力，培育良好的听觉和造就“耳乐〞  4、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于程度的提高，利于冗杂歌曲的学习，培育学生以后自学的能力。  三、采取的方法和措施  1、为了使学生能轻松、开心地上课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与纠正。  2、通过演唱，观赏更好地培育学生兴趣。训练加强学生对竖笛的提高，到达是之自然流畅，兴趣昂然。大部分的学生喜爱学习竖笛，喜爱演奏歌曲。  3、另外还给他们的环境较为宽松。可以通过小组结合，个人结合的形式进行