七年级道德与法治上册 （学习伴成长）教师教学课件.pptxVIP

第二课 学习新天地 学习伴成长;了解中学阶段的学习任务。 树立终身学习的意识，懂得学习的重要意义。（重点） 进一步提高自己对学习的认知能力。;探究与分享; “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。;小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。;正确认识学习;辨析：学习就是在学校中按照老师的安排掌握知识。; 每个人都要学习吗？长大成人后，我们还需要学习吗？;探究与分享;学习点亮生命;拓展延伸;课堂小结;1. 【2021?赤峰宁城县期末】中学阶段，学习是我们的重要任务，这里的学习包括(　　) ①知识的获取 ②学习如何与不同个性的人相处 ③学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题 ④我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④;2. 学习方式不仅表现为接受和掌握，而且可以表现为(　　) ①发现 ②探究 ③感悟 ④体验 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④;3. 学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：参加这些活动有什么用？浪费学习时间！可见小明(　　) A. 养成了良好的学习习惯 B. 树立了终身学习的观念 C. 没有掌握科学的学习方法 D. 未认识到实践也是学习;4. 在哈佛大学图书馆的墙上有一句名言：“此刻打盹儿，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句名言启示我们(　　) A. 只要努力学习，我们就能实现自己的梦想 B. 只要努力学习，我们就可以拥有更好的生活 C. 要珍惜在校学习的机会 D. 只要在学校学习好了，以后就不用学习了;5. 在河南省，一位名叫张晓兰的女学生改良了车灯，发明了汽车远近光灯自动转换器，并获得了国家专利。张晓兰平时学习非常用功，思维也很敏捷，上课时会向老师提出各种奇妙的问题。张晓兰的故事告诉我们(　　);A. 只有天才，才能有所发明创造 B. 只有受过高等教育的人，才能有所发明创造 C. 学习是发明创造的动力，知识是发明创造的源泉 D. 只要坚持学习，就一定能有所发明创造;6. 随着知识更新周期的缩短，新知识不断涌???，我们的一生都需要学习。在初中阶段，我们在老师的指导下学会自主学习、探究学习，为以后持续发展奠定了坚实的基础。这说明(　　) ①要把握好初中阶段的学习时光 ②学习没有终点 ③初中的学习生活将使我们终身受益;④学习一定能够帮助我们摆脱愚昧、掌握一技之长 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④;7. 【立德树人?助力中国梦】十八大以来，习近平主席不断“劝学”“促学”，抓“关键少数”，在全党大兴学习之风。这是因为(　　) ①学习可以让人们的视野更开阔 ②学习可以获取更多的利益和荣誉 ③党员是国家的未来，必须要学习 ④学习可以激发前进的动力 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②;8. 阅读材料，回答问题。 小梅今年13岁了，是一名七年级的学生，小梅的爸爸在当地经营一家规模较大的餐馆。春节过后，由于餐馆缺人手帮忙，爸爸对小梅说：“这个学期你就不要上学了，与其在学校浪费时间，不如早点出来挣钱！”;(1)假如你是小梅，你打算通过什么方式让爸爸改变自己的主意？;(2)小梅的老师去做小梅爸爸的工作，应该怎样说服小梅的爸爸同意小梅继续上学学习？;(3)小梅上学，对自己、家庭、社会有什么益处？;;学习的内容、层次、形式、表现、态度 为什么要终身学习 如何正确认识学习 学习的重要意义;思考：他们是在学习吗？你经历的学习有哪些？;P16探究与分享;终身学习;;;“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”