幼儿园指南心得.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园指南心得 幼儿园指南心得 第一篇 本学期，我认真读了《指南》的“通过活动区游戏来实施《指南》〞的章节，从书中我懂得区角环境的创设给幼儿更多的动手动脑机会，让幼儿通过主题活动的不断延长在区角环境的区域内自主增加、改良或削减，从而推动主题活动的深入。我结合自己的感受如何结合《指南》谈谈自己在区角环境创设方面的感受。  一、进行检查指导，适时适度调整环境。  我们必需通过观看，才能知道幼儿材料恰不恰当，是否需要更长的时间去玩，经验丰富程度如何等，再决定是否加入幼儿的游戏，以帮助幼儿提升游戏的技巧，防止以成人的需要和看法去干预幼儿游戏的现象发生。  教师在指导区域活动时，始终要清晰自己应处的位置，扮演好观看者和指导者的角色。观看每一位幼儿的进展特点，依据幼儿的个体差异给予具体的指导，使不同的幼儿在原有水平上得到不同的进展。在活动中，幼儿通过主动探究，增添好奇心和主动性，获得新的经验。教师可以转换角色，以幼儿的同伴参与到幼儿的操作过程中。与幼儿合作，共同完成，进一步促使幼儿从原有的基础上得到进展。  二、参与区角创设，让幼儿成为环境的主人。  环境创设的选题设计、资料收集、材料预备等环节中蕴涵着丰富的教育契机，这正是幼儿参与环境创