九年级物理课程纲要.doc

PAGE PAGE 1 新郑市初中学段 学科课程纲要 九年级 物理课程纲要 学校：辛店镇第二初中 设计教师：赵艳涛 课程名称：物理 课程类型：必修 教材来源：新人教版 课时总数：72课时 一、课程目标 课程标准相关要求及解读 1、基本规律和基本概念部分：学生通过自学、查找资料、观察、实验探究等方法让学生自主的掌握电学部分基本规律和基本概念。 2、实验探究方面：通过探究串并联电压规律、探究影响电阻大小的因素、探究电阻的电流与电压规律、探究测量小灯泡电阻等课堂实验过程，以及课外学习活动，培养学生各种与实验探究相关的能力。 3、学生正确探究态度方面：要求学生在进行实验探究过程中相信实验数据，相信事实，不迷信既定结论，尊重自然规律。 （2）教材分析 教材结构特点：从抽象的内能到理性的欧姆定律、电功率、电与磁及生活用电，知识逞现出抽象与形象相结合到完全的抽象，建立在学生对原有物理现象认识理解的基础上。 （3）学情分析 本学期时间短，学习任务比较重。一方面，我们的学生进入毕业班，潜在压力比较大，思想不稳定，学习态度易发生变化；另一方面，这学期的学习内容有内能，电和磁，欧姆定律，电功率、家庭用电等，学习内容难度大切较多，而时间非常紧。因此，知识点的落实到位，自学探究能力的培养和课堂教学的有效性就显得犹为重要，除此之外，还将对部分教学内容进行有效的整合，以提高教学的质量。 （4）课程目标 1. 经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征，有初步观察能力； 2. 能通过观察物理现象或物理学习过程中发现问题，有初步提出问题的能力； 3．通过进行实验探究活动初步认识科学探究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断意识，有初步的信息处理能力； 4．能从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，并能尝试用获得的科学规律去解释某些问题，有初步分析概括的能力。 二、课程内容及实施（列表式或分述式均可） （1）教学进度及内容 实施内容 课时安排 内能 6课时 内能的利用 6课时 电流和电路 8课时 电压电阻 8课时 欧姆定律 10课时 电功率 10课时 生活用电 6课时 电与磁 10课时 信息的传递 4课时 能源与可持续发展 4课时 课程实施策略及建议 激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理 ?2.注意提优、补差，同时促进中等同学的进步 3.坚持“阶段清”，及时反馈教学情况，及时改进教学 4.课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。5.注重探究题的训练? 三、课程评价： (一)学生学习过程的评价 1、利用课堂提问、课堂练习进行评价。 2、利用家庭作业反馈学习情况，与家长交流沟通。 (二)学生的基础知识和基本技能评价 1、课堂提问检验基础知识。 2、提问检验基本技能。 3、卷面测试反馈教学效果