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如果对你有帮助，请下载使用！ 如果对你有帮助，请下载使用！ PAGE PAGE 2 实验教学大纲 学院医学院 专业康复治疗技术 课程名称康复评定技术学 教务处制 二○一四年八月 《康复评定技术》实验教学大纲 课程编号： 课程名称：康复评定技术课程类型：专业课 学时学分：2.5 课程总学时：48 课程总学分： 2.5 实验（上机）总学时： 实验（上机）总学分： 应开实验个数：5 课程性质：《康复评定技术》是针对康复治疗学专业的学生必修的一门专业课，内容涉及运动生物力学、运动解剖学、运动生理学、人体发育学、运动训练学和康复医学等多学科基础知识。本 课程的主要任务是根据培养目标的要求，培养学生学会运用康复医学评定技术对患者进行准确有 效的评估，为临床康复治疗方案的制定提供依据，从而为学生学习后继康复治疗学课程和临床实 践打下必要的基础。 适用层次、专业： 高职、康复医学治疗技术 一、 实验 总体目标 与任务 根据康复评定技术的特点 ,理论教学的内容必须通过该实验教学给予消化与吸收。建立康复评定技术的立体观,要求学生通过实验，验证和巩固课堂讲授的基本理论，使学生初步掌握实验的基本方法和基本技能，提高实践动手能力，培养学生严谨 的科学工作方法，实事求是的工作作风，独立思考与对事物观察、比较分析和综合能 力。 二、本课程对培养学生实践与创新能力的要求 通过动手实验培养学生自学能力、动手能力、独立分析问题与解决问题能力。 实验（上机）学时16 实验（上机）学时 16 应开实验项目 个数 5 序号 实验项目名称 实验 要求 学时 分配 实验 类型 每组 人数 备注 1 人体形态学测量 必做 3 验证 2 2 徒手肌力、仪器测定肌力检查 必做 4 验证 2 3 ROM 测量 必做 3 验证 2 4 徒手肌张力、仪器肌张力测定 必做 3 验证 2 5 人体功能障碍评定 必做 3 验证 2 四：实验项目一人体形态学测量（3 学时） 【实验目的】 掌握人体形态的测定方法；了解人体形态评定的临床意义。 【实验内容】 复述评定中的注意事项；评定前对患者的宣教；患者评定前的准备；基本形态评定方法的应用；整理准备器材。 以两人为小组，互相测量并记录；结果分析。 实验项目二徒手肌力、仪器测定肌力检查（4 学时） 【实验目的】 掌握四肢及躯干主要肌肉的徒手肌力评定方法；熟悉口、面部主要肌肉的肌力评定方法；了解握力计、捏力计、背拉力计在肌力评定中的应用。 【实验内容】 徒手肌力评定；上肢主要肌肉的徒手肌力评定；下肢主要肌肉的徒手肌力评定；躯干主要肌肉的徒手肌力评定；口、面部主要肌肉的徒手肌力评定。 用体重计测定出被受试者的体重，分别计算出握力指数、背拉力指数， 在同学间加以比较。 实验项目三 ROM 测量（3 学时） 【实验目的】 学会身体各关节活动范围的测量。 【实验内容】 每两人一组，相互测量出各关节活动并做记录。。 实验项目四徒手肌张力、仪器肌张力测定（3 学时） 【实验目的】 掌握手法检查的分级标准和检查注意事项；了解摆动试验和屈曲维持试验、电生理评定、等速被动测试等量化评定肌张力的方法。 【实验内容】 老师讲解示范，学生分组；进行手法肌张力测定；摆动试验和屈曲维持试验。 实验项目五 人体功能障碍评定（3 学时） 【实验目的】掌握坐位平衡反应、跪立平衡反应和迈步反应的评定方法和结果分析； 掌握 Berg 平衡量表的评定内容与方法；了解平衡功能测试仪及其评定程序。 【实验内容】 坐位平衡反应、跪立平衡反应和迈步反应的评定。 五、 实验报告及考核 .实验报告要求：本实验课程要求做实验报告。其得分直接计入总成绩。 六、 实验教材（指导书、 讲义、课件） 及参考书 教材：《康复评定技术》，人民卫生出版社，2010 年，王玉龙 主编 七、主要仪器设备及实验手段要求 多媒体设备、标本、模型等。 修订人：审核人：