五年级上册心理健康教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 教学进度安排 周次 单元/课题 教学内容 1 带着问好学习 如何学习 2 交往从尊重开始 如何与同学交往 3 对妒嫉说“不” 如何控制自己 4 5 我是独一无二的 了解自我 6 7 居家安全 用气安全，用电安全 8 9 居家安全 火灾防范与逃生 10 科学用脑好处多 如何使用大脑 11 让思维做体操 如何改变思维去解决问题 12 做情绪的主人 如何控制情绪 13 14 学会恰当的沟通 如何建立良好的关系 15 远离厌学 如何调整学习心态 16 做善择信息的人 学会选择信息 17 居家安全 陌生访客、养宠物、看电视的安全常识 18 复习 第一课、带着问号学习 教学目标： 了解自己的学习方法，思考是否正确 向学习成绩优秀的同学取经，学习其学习方法 通过交流，制定自己的学习计划 教学重难点：向学习成绩优秀的同学取经，学习其学习方法 教学过程： 课前一分钟训练：聚精会神 默读《心情话吧》，同桌交流李康同学成绩不理想的原因。 自由交流：你的学习方法是什么？你觉得用什么方法才可以取得好成绩？ 总结学习方法： 避免疲劳战术 避免突击战术 避免过度焦虑 注意预习与复习 活动在线：制定学习计划 6、讨论区：哪种学习方法最科学？ 板书设计：带着问号学习学习方法 学习计划 第二课、交往从尊重开始 教学目标： 了解同学之间的相处之道 通过活动，感受互相尊重的美好感觉，学会与