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PAGE PAGE 1 五年级心理健康教育教案 第一课面对不良诱惑 活动目标：通过引导学生分析生活中的不良诱惑，引导学生学会面对生活中的不良诱惑，培养良好的生活习惯和爱好。 活动准备：学生课前预习，教师备课。 活动过程 一、导入 1、教师通过图片，设立情景，让学生观看，分析。 同学甲放学后经过游戏机室，他想什么呢？（让学生接着将故事：想进去玩。）教师继续讲：但他又想起老师，父母的劝告，不知道怎办。 2、同学乙放学后，见到一个朋友拉他去抽烟，喝酒。他不喜欢，但又不知道怎样拒绝朋友。 二、案例分析 教师引导学生分析以上的案例，学生小组讨论，为同学甲和乙出主意。让各小组派代表发表简短的意见，说明理由。评比说得最有道理的。（结论：应该坚决拒绝不良的诱惑，保护自己的身体健康，劝告朋友戒除不良的习惯。） 三、比一比 1、分四人小组，坐“无影凳”，比谁坚持得最久。 2、引导思考：当你快坚持不了的时候，别人的支持你是怎样想的？ 四、角色扮演 拒绝看不良的读物。（让学生先将答案想好） 拒绝烟酒毒品。 拒绝进电子游戏机室。 五、体验 与同学分享你克制自己不去做那些不该做的事情的方法。 板书设计： 4、面对不良诱惑 观看图片——小组分析——当你获得别人支持的时候——角色扮演——分享体验 教学反思： 通过看图，角色扮演等学生喜爱的形式来上课，学生们有了学习的兴趣。然后开展小组讨论，在培养学生正确