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计算机科学与技术本科专业人才培养方案 （080901） （2016 版） 一、培养目标 培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和创业意识，具有沂蒙精神特质 和国际视野，知识结构合理，掌握计算机科学与技术专业的基本知识、基本理论和基本技能， 具备从事计算机应用系统设计、开发和测试的工程实践能力，适应区域经济社会发展需求的 高素质应用型人才，并能实现以下具体目标： 1. 具备健康的身心和良好的个人品德和人文素养，富有社会责任感，具有沂蒙精神特 质和国际视野。 2. 掌握工程数理基本知识和计算机科学技术专业知识，具备解决计算机应用领域尤其 是移动应用开发方面的复杂问题的能力，能对中等规模的应用开发项目提供系统性的解决方 案。 3. 能运用恰当工具从事计算机应用领域尤其是移动应用开发方向相关产品或系统的 设计和开发。 4. 熟悉计算机技术相关的标准、规范、政策、法规，能够评价计算机技术对社会、健 康、安全、法律、环境及文化等方面的影响，理解并坚守职业道德规范。 5. 拥有职业发展潜力，能够跟踪计算机及移动开发领域的前沿技术，具有创新精神和 创业意识。 二、毕业要求 本专业毕业生应能全面理解工科公共基础知识，系统掌握计算机科学与技术的基础理论 和专业知识，能够综合运用专业理论和技术手段分析并解决计算机领域的移动应用开发方向 的复杂工程问题；能够运用现代信息技术工具获取所需的知识和信息；具备较好的表达、沟 通和交流能力；具有团队精神和管理协作能力；具有国际化视野和自主学习能力。具体而言， 本专业学生毕业时应达到如下毕业要求： 1 ．工程知识应用能力：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机科学与技术专业知 识用于解决计算机应用领域尤其是移动应用开发方向的复杂工程问题。 2 ．问题分析能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并 通过文献研究分析计算机应用领域尤其是移动应用开发方向的复杂工程问题，以获得有效结 论。 3 ．设计/开发解决方案能力：能够针对计算机应用领域尤其是移动应用开发方向的复 杂工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的软硬件系统或组件，并能够在设计/开发环 节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 4 ．工程技术研究能力：能够基于计算机学科相关的原理并采用科学方法对计算机应 用领域尤其是移动应用开发方向的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据， 并通过信息综合得到合理有效的结论。 5 ．开发、选择和使用现代工具能力：能够针对计算机应用领域尤其是移动应用开发 方向的复杂问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、现代工程工具和信息技术工 具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6 ．工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机科学与技术专 业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承 担的责任。 7 ．环境和可持续发展：具有环境保护和可持续发展理念，能够理解和评价针对计算机 领域的复杂工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8 ．职业规范：具有人文社会科学素养、公民道德水平和社会责任感，具有沂蒙精神特 质，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9 ．个人与团队：具有强健的体格和良好的综合素质，能够在多学科背景下的团队中承 担个体、团队成员及负责人的角色。 10 ．沟通与交流：具有沟通的能力、方法和技巧，能够就计算机应用领域尤其是移动 应用开发方向复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设 计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进 行沟通和交流。 11 ．项目管理能力：具有一定的项目管理知识和能力，理解并掌握计算机工程管理原 理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12 ．自主学习和终身学习能力：具有自主学习能力和终身学习的意识，有不断学习和 适应发展的能力，能够通过自主学习适应经济社会发展的需要。 毕业要求和培养目标的对应关系 培养目标 1 2 3 4 5 毕业要求 1