2024届高考作文备考主题道理类写作素材:梦想.docxVIP

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高考作文备考主题道理类写作素材:梦想 主题 梦想 (一) 一、佳句积累 1.志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。 ——《格言联璧》 2.只有那些躺在坑里、从不仰望高处的人,才会没有出头之日。 ——黑格尔 3.非学无以广才,非志无以成学。 ——诸葛亮 4.敢于背负自己理想的人,才能有机会成为别人理想中的人。 ——《一厘米的阳光》 二、真题解析 山西太原高三期末试题 2018年底,致敬改革开放 40 年的歌曲《青春的回答》 MV 正式发布,歌曲 MV 带领观众亲历40年的经典瞬间:1984年国庆节北大学生举起“小平您好”的横幅,1991 年“希望工程”大眼晴女孩苏明娟的照片,1997 年香港政权交接典礼,2008年北京奥运会中国体操选手杨威夺得个人全能冠军,2015 年中国人民抗战暨世界反法西斯战争胜利 70 周年阅兵式…… 歌曲以“奋斗”“追梦”“再出发”等关键词作为当代青年面对伟大变革的“青春的回答”作为新时代青年中的一员,面对改革开放 40 年,你将会以哪些关键词作为“青春的回答” 重庆九校联盟语文试题 李明想报考医学院,立志做一名出色的医生,救死扶伤,但父母不支持他的想法,说学医又苦又累收入不高,并提供给李明一段报刊上的文字: 最近,一股“不转金融就没有出路”的焦虑之风席卷北大未名BBS:分红百万元的大项目,六七位数的工资奖金,五星级酒店与香车宝马……这些金融从业者的生活状况,无不令人蠢蠢欲动。乃至于有学姐写下长文,痛陈自己在“情怀”和金融中选择前者的惨痛教训。类似的焦虑和讨论不限于北大,弥漫在全国高校的“金融热”也并非一天两天。但这些并没有打消李明学医的念头。 请你写一封信,帮助李明劝说其父母同意他学医。 分析 01 志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。 ——《格言联璧》 志向所趋,没有不能达到的地方,即便是山海尽头也不能限制。这句话强调了有志向的重要性,可以从树立远大志向,青春年华铸就梦想的角度入手,同时加入时事来论证,如近年来热门的电竞游戏团队IG,为了电竞游戏这个梦想付出汗水和努力,在他们高超的游戏技术的背后,同样有着成千上万次的训练付出,同样经受了或许失败或许质疑的打击,但任何困难终究都抵不过“梦想”二字的魅力。 02 只有那些躺在坑里、从不仰望高处的人,才会没有出头之日。 ——黑格尔 井底之蛙因为只能看见井口大的天便以为世界只有这么大,眼界的不同决定了他的一生,同样,只有仰望星空,心怀梦想,才能突破自我。考生可以自我价值的实现的角度入手,首先说明心怀梦想,突破自我的重要性;其次阐述实现梦想需要知行合一。同时也可以从反面论证,就不能“躺”在舒适安逸的环境中,如同温水煮青蛙一样被消磨斗志的角度着手。 03 非学无以广才,非志无以成学。 ——诸葛亮 不学习就没办法增长才干,没有志向就没有办法使学习真正有所成就。一方面强调了学习的重要,另一方面还强调了其中还有一个重要的条件,即要有志向。没有志向无法使学习有所成就,也反映出志向的重要性,运用这则材料,可以使用它强调志向重要的点,抓住这个点行文,能将学习和志向紧紧联系在一起,同时他也强调主动学习,以学习为志向,如同“为中华之崛起而读书”令人热血沸腾。 04 敢于背负自己理想的人,才能有机会成为别人理想中的人。 ——《一厘米的阳光》 汲汲营营或许能使生活安稳,但想要做一个别人理想中的人,或许更需要精神的充实,才能散发光芒。运用这则材料,可从以下两个角度充实文章:其一,“敢于”,人生中有无数次选择的机会,或许有时候勇敢那条路更为艰难,但追逐梦想的路,沿途的风景必然能够使你的心更为强大;其二,忠于理想即是忠于自己,敢于为自己的理想负责,才算是不负韶华。 (二) 一、名人名言 1、一个人可以非常清贫困顿低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境。 ——奥普拉 2、最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。 ——孙正义 3、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。 ——林语堂 4、要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执着无惧乐观的态度来引领你的人生。 ——李开复 二、历年真题 全国Ⅱ卷高考作文 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉时间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中,你认为谁更具风采 请

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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