全球留学生留学网络时空演化及其影响因素.pdfVIP

第75 卷第4 期 地 理 学 报 Vol.75, No.4 2020 年4 月 ACTA GEOGRAPHICA SINICA April, 2020 全球留学生留学网络时空演化及其影响因素 1, 2, 3 1, 2, 3 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2, 3 侯纯光 ，杜德斌 ，刘承良 ，桂钦昌 ，刘树峰 ，覃雄合 （1. 华东师范大学全球创新与发展研究院，上海200062 ；2. 华东师范大学城市与区域科学学院， 上海200062 ；3. 华东师范大学国家教育宏观政策研究院，上海200062 ） 摘要：基于联合国教科文组织公布的全球高等学校留学生流动数据，借鉴网络科学，利用社会 网络分析方法和负二项回归模型，对2001—2015 年全球留学网络时空演化及其影响因素进行 研究。主要结论为：①时序演化特征上，全球留学网络关系流从4921 个增加到9137 个，平均加 权度从8004 迅速增加到20834 ，表明全球留学网络不仅学生数量在增加，且留学路径数量也在 不断增加。②拓扑结构上，从以美国为单一核心，演变成以美国、中国为双核心的拓扑结构，亚 洲国家逐渐成为全球留学网络的主体，欧洲国家的中心性逐渐萎缩。③空间结构上，全球留学 网络具有明显的等级层次性，美国是全球性主导型节点，德国、捷克是区域性主导型节点，次级 主导型节点从25 个增加到32 个，全球留学网络“东向西、南到北”的地理空间格局正在发生变 化，中国、澳大利亚等国成为新的区域性中心，区域化成为全球留学网络一个重要趋势。④ 回 归分析发现，留学目的地国高等教育质量、高校在校生数量、人均GDP、留学目的地国与留学生 来源国间的历史联系及全球化水平与留学生流量呈显著正相关关系，地理距离、语言临近性与 留学生流量呈显著负相关关系，表明语言差异的阻抗作用在迅速减弱，地理距离仍然是阻碍学 生流动的一个重要因素。 关键词：留学生；国际人才流动；网络结构；地理空间 DOI: 10.11821/dlxb202004002 1 引言 [1] 知识化和全球化使当前世界正经历着前所未有的大变局 ，全球经济社会发展所需的 [2] 各种资源越发频繁地跨越地理边界在 “扁平的世界”内流动 。这些流动的因子不仅包括 各国关注的矿产、能源、资本、信息和技术，更加包括作为第一资源的人才。在知识经 济时代，人才的广泛流动性，促使全球范围内形成了统一的人才市场，加剧了各国之间 [3-4] 的人才竞争 ，出国留学成为当前各国培养国际化人才的必要选择，同时也为全球知识 [5-6] 转让和流通提供了重要途径 。全球留学生人数从2001 年的217.27 万人迅速增长到2015 年的460.67 万人，巨量的国际人才流孕育着更加广泛和更加复杂的全球政治和经济关系 [7] 网络 。长期以来全球留学生一直遵循着从发展中国家向美国、英国、法国等欧美发达国 家流动的路径，留学生的聚集给这些国家带来了大量的资本和智力资源，如何吸引更多 优秀的国际学生成为这些国家关注的重要问题，而如何扭转单向的人才流动，实现 “人 收稿日期：2018-05-25; 修订日期：2019-09-24 基金项目：国家社科基金重大项目(19ZDA087); 华东师范大学优秀博士生学术创新能力提升计划(YBNLTS2019-033) [Foundation: Major Program of National Social Science Foundation of China, No.19ZDA087; ECNU Academic