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七年级下册语文第18课笔记 七年级下册语文第18课笔记:《少年老成的一课》本课是杨绛的个人经历，是她为了迎接未来教育孩子的一课。她的孙子五岁时对她提出了一个问题：“我为什么现在不敢见陌生人？”这个问题让她深思，她向往自由、向往与人接触，但是她内心的自卑让她缺乏勇气与陌生人交往。于是她决定给自己上一节“少年老成的一课”。这一课给予了她很多启示和感悟。她意识到，一个人是否与人交往得当，关键在于自身的修养和修炼。而修养和修炼的基础是自信和自尊。一个自信和自尊的人才能与他人平等地交往，才能敞开心扉与陌生人建立联系。而自信和自尊的培养，需要一个人具备一定的知识、经验和思考力。只有通过知识的积累和阅历的增加，一个人才能不断提升自己，不断增加自信和自尊。她提到，年轻时的她常以“少年老成”为念，以此来要求自己日渐明理，所以“少年老成的一课”成为了她的目标。她接下来提到了自己对“少年老成”的理解。“少年老成”不是要求孩子们变得像大人一样严肃和成熟，而是要求他们从小尽早地领悟人生的真谛，具备一种内在的独立和自主的精神。正因为如此，她并不希望孩子们在成长过程中一味地追求快乐和轻松，而是希望他们能够在不断的思考和探索中逐渐领悟到一些关于人生的道理。她讲述了在北京恢复高考后的大学招生形式，她认为这是实现“少年老成”的好机会。“少年老成”应该是一种有底蕴、有追求的状态，只有学生们在这个过程中真正学到东西，明白了生活中的困难也意味着机遇，那么才能真正具备“少年老成”的品质。杨绛以自己的经历告诫了孩子们要多读书、认真学习以及多多思考，因为知识将为他们的未来生活打开我们想象不到的大门。这一课让我想起了杨绛的另一篇文章《我们仨》，她认为孩子成长需要父母和家庭的关怀和教导。而在这节课中，她以个人的经历向孩子们传达了一种人生态度和价值观。她希望孩子们早日领悟“少年老成”的真谛，培养自信和自尊，用知识和修养来影响自己的人生。通过这一课，我学到了很多，我意识到要成为一个有修养的人并不容易，但只有通过不断的学习和思考，我才能逐渐成长为一个拥有“少年老成”的心境和人格的人。也让我明白了要坚持积累知识和阅历，要不断提升自己，才能更好地面对未来的挑战。总之，我深受杨绛这一课的启发，她的经历和思考给了我很多帮助和指导。我将努力学习，培养自身的自信和自尊，为自己的人生奠定坚实的基础。感谢杨绛，感谢这堂珍贵的课程。