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四年级下册第27课,课堂笔记 第27课课堂笔记本次课程的主要内容是学习针对植物生长环境进行科学测量的方法和技巧。通过实践活动，培养学生观察、思考和解决问题的能力，帮助学生学会合理利用测量工具进行科学测量。一、引入课题老师首先为学生介绍了今天的课题，即通过实际活动来观察和测量植物的生长环境。老师让学生想一想，在我们日常生活中都有哪些植物生长的地方。学生积极回答，举例如：花园、阳台、公园、学校等。二、观察植物生长环境老师带领学生们来到学校花园，观察花园中植物的生长情况。学生们仔细观察，发现花园里植物生长得很茂盛，有的高，有的矮，有的叶子绿油油的，有的枯黄不健康。三、测量植物生长环境接下来，老师介绍了几种常用的测量工具，如尺子、温度计、湿度计等，并详细讲解了它们的使用方法和注意事项。1. 测量植物高度：老师示范使用尺子测量学校花园中一棵植物的高度，要求学生按照老师的方法来测量其他植物的高度。学生们积极参与，用尺子测量花园中各种植物的高度。2. 测量植物叶片温度：老师带领学生们使用温度计测量花园中植物叶片的温度。学生们仔细操作，将温度计贴近植物叶片，记录下所得温度。3. 测量植物叶片湿度：老师将湿度计分发给学生们，要求他们观察并测量植物叶片的湿度。学生们跟着老师的指导，将湿度计放置在植物叶片上，记录下湿度值。四、分析结果与总结学生们测量完各项数据后，老师引导他们对测量结果进行分析和总结。学生们发现，不同植物的高度有所不同，叶片温度和湿度也存在差异。从中学生们得出结论，植物生长的环境对其生长状况有着重要影响。五、课后练习为了巩固学生的学习成果，老师布置了一些课后练习题，包括对植物生长环境的观察和测量，以及对观察结果的分析和总结。学生们积极完成练习，为以后的学习打下坚实基础。总结：通过本次课程的学习，学生们了解到了科学测量的重要性，并学会了一些常用的测量工具的使用方法。通过实地观察和测量，学生们对植物生长环境有了更为深入的了解，并培养了观察、思考和解决问题的能力。这将为他们今后的科学学习打下坚实的基础。