《小学数学个性化作业设计和运用实践研究》研究方案.pdfVIP

《小学数学个性化作业设计和运用实践研究》研究方案 一、课题研究的目的和意义 1.课题研究目的 在教学过程中，有部分学生会出现作业松懈的现象，对老师布置的作业会出 现厌烦的情绪，但是课外作业是教学中必不可少的的环节，它是对课堂知识的拓 展与巩固。为了解决学生作业出现的问题，从而进行本次课题的研究。通过对课 外作业进行个性化的设计，在为学生进行作业减负的同时，激发学生的求知欲， 带动学生提高学生的动手操作能力。 2.课题研究意义 通过此次课题的研究，对个性化作业进行设计和运用实施，培养学生学习的 兴趣，从而促进学生能力的提升，促进学生的全面发展。 3.课题核心概念 （1）研究对象：本次课题主要针对于小学高年级学生进行个性化作业设计和运 用实践研究。 （2）个性化作业：打破传统作业模式，从作业的单一性转变成多样化，通过将 学生年龄发展的特点、兴趣等自身情况与学科知识相结合，对作业进行多样化设 计，使学生在作业中，充分发挥学生的主动性和积极性，建立以学生为本的教学 模式。培养学生学习数学的自信心。 （3）数学个性化作业：将生活实际与数学学科知识相结合、数学学科与其他学 科相融合的方式，利用学生已有的知识经验，设计出数学个性化作业。 二、课题研究的内容 1.对学生作业现状进行调查分析，了解学生学生现状